【題目】下列只出現(xiàn)在植物細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞膜、線粒體
B.葉綠體、液泡、細(xì)胞壁
C.細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
D.細(xì)胞核、液泡
【答案】B
【解析】解:植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的關(guān)系.植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點(diǎn):都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體;
植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同點(diǎn):植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
因此,只出現(xiàn)在植物細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)是葉綠體、液泡、細(xì)胞壁.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解植物細(xì)胞的相關(guān)知識,掌握植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體部分生理活動的示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)圖中的①、②、③三個系統(tǒng)分別是_____、_____、_____。
(2)人體生命活動總是受到神經(jīng)系統(tǒng)和[⑤]_____的調(diào)節(jié)。
(3)②系統(tǒng)中的營養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入④系統(tǒng)的生理過程A稱為_____,完成該過程的主要器官是_____。請寫出該器官與此功能相適應(yīng)的特征:_____(寫出其中一點(diǎn))。
(4)圖中的④系統(tǒng)能將從①、②系統(tǒng)獲取的物質(zhì)運(yùn)往全身各處的組織細(xì)胞,為此提供動力的器官是_____。
(5)組織細(xì)胞通過④系統(tǒng)獲得了物質(zhì)B。據(jù)圖,B代表的是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于仿生例子的敘述錯誤的是
A. 模仿蝙蝠的回聲定位——雷達(dá)
B. 模仿螢火蟲發(fā)冷光——日光燈
C. 模仿烏龜?shù)谋臣?/span>——薄殼建筑
D. 模仿青蛙的游泳姿勢——蛙泳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是染色體結(jié)構(gòu)圖解,結(jié)合圖示分析下列說法錯誤的是
A.圖中1是蛋白質(zhì)分子,2是DNA分子
B.DNA是鏈狀結(jié)構(gòu),外形很像一個螺旋形的梯子
C.一條染色體應(yīng)該含有2個DNA分子
D.每條染色體上有很多蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)不能控制生物性狀
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為嫁接過程示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)請?zhí)顚懴铝薪Y(jié)構(gòu)的名稱:[1]_______ [2]_______
(2)假設(shè)A圖中的1是桃樹枝條,2是梨樹的莖,則1成活后,其上面結(jié)的果實(shí)是_______。
(3)A方法屬于_______,B方法屬于_______(填芽接或者枝接)。不管哪種方法,嫁接能否成功,關(guān)鍵是看接穗和砧木的_______能否緊密結(jié)合。
(4)果樹也可以用種子繁殖,但是一般都是用嫁接繁殖,原因是__________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有一種植水稻的生態(tài)村,開展“養(yǎng)蛙治蟲”實(shí)驗(yàn),結(jié)果表明:放養(yǎng)一定數(shù)量的青蛙的稻田比噴灑數(shù)次化學(xué)農(nóng)藥的對照田水稻增產(chǎn)9.2%。這個事實(shí)說明
A. 農(nóng)藥能較好地控制農(nóng)田害蟲的數(shù)量
B. 青蛙對農(nóng)田害蟲的控制作用有限
C. 青蛙能較好地控制農(nóng)田害蟲的數(shù)量
D. 農(nóng)藥影響水稻的傳粉過程
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于血液功能的敘述,錯誤的是( )
A. 調(diào)節(jié)功能 B. 運(yùn)輸功能 C. 防御保護(hù)功能 D. 連接功能
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