【題目】圖甲是人體循環(huán)系統(tǒng)示意圖,乙是血液經(jīng)流某器官前后各營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量變化。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中方框C表示心臟,則b腔的名稱是_________,與該腔相連的血管是_________。
(2)在人體的循環(huán)系統(tǒng)中,能將靜脈血轉(zhuǎn)化成動(dòng)脈血的是圖甲中的_________(填字母)。
(3)若D表示人體某器官,當(dāng)血液經(jīng)流該器官前后四種物質(zhì)相對(duì)含量變化如圖4乙所示,由此可判斷該器官是___________。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)葡萄糖是通過(guò)血液中的_________來(lái)運(yùn)輸?shù)摹?/span>
【答案】左心房 肺靜脈 B 腎臟 血漿
【解析】
(1)血液循環(huán)途徑如下圖:
(2)從圖中可以看出,a是右心房、b是左心房、c是右心室、d是右心室,。
(3)血液流經(jīng)排泄器官后,血液中二氧化碳或尿素的含量將會(huì)減少;流經(jīng)具有吸收功能的器官后,血液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量增加。
(1)心臟分為四個(gè)腔,圖甲中方框C表示心臟,則a是右心房、b是左心房、c是右心室、d是右心室,從血液循環(huán)途徑圖可知,b腔左心房與肺靜脈相連。
(2)在人體的循環(huán)系統(tǒng)中,能將靜脈血轉(zhuǎn)化成動(dòng)脈血的是血液循環(huán)中的肺循環(huán),肺循環(huán)的起點(diǎn)是c右心室,途經(jīng)圖甲中的B。
(3)肺、腎臟是人體的重要排泄器官,血液流經(jīng)肺,血液中氧的含量增加,二氧化碳的含量減少,葡萄糖含量減少,尿素減少;血液流經(jīng)腎臟后,葡萄糖含量減少,氧氣含量減少,尿素的含量明顯減少,二氧化碳增多。從乙圖中可以看出,當(dāng)血液流經(jīng)該器官后血液中的氧氣含量減少、二氧化碳增多、葡萄糖和尿素含量減少,所以該器官是腎臟。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用實(shí)例與采用的生物技術(shù),搭配不正確的是( )
A. 低溫冷藏食品——食品保鮮 B. 制作酸奶——發(fā)酵技術(shù)
C. 抗凍番茄的培育——轉(zhuǎn)基因技術(shù) D. 試管嬰兒的誕生——克隆技術(shù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】要提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)維持平衡的能力,最有效的方法是( )
A.減少分解者、消費(fèi)者的數(shù)量 B.大大增加生產(chǎn)者的數(shù)量
C.增加食物鏈中各種生物的種類 D.改變陽(yáng)光、空氣、水、土壤等條件
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】向日葵是雙子葉植物,其果實(shí)既可直接食用,也可用于生產(chǎn)葵花籽油。
(1)由于果皮較厚,向日葵的種子自然萌發(fā)需要較長(zhǎng)時(shí)間,生產(chǎn)中常用浸種方法提高發(fā)芽率。為探究浸種的最適條件,同學(xué)們進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖。
由圖可知,浸種的最適條件是____________________。
(2)向日葵種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)通過(guò)__________作用為種子的萌發(fā)提供能量。
(3)幼苗生命活動(dòng)所需的水和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)____________從土壤中吸收。
(4)向日葵的花完成受精后,胚珠發(fā)育成種子,子房發(fā)育成_____________。
(5)向日葵可用于生產(chǎn)奏花籽油,這是由于____________作用合成的糖類在細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化為脂防。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)對(duì)吸入氣體有清潔、濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[]_____.
(2)痰是由[]_____和支氣管內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成.
(3)進(jìn)行氣體交換的是[]_____,其中肺泡有8億,表面積極大,肺泡外面有_____圍繞著,氧氣進(jìn)入血液只需穿過(guò)_____層細(xì)胞,這些特點(diǎn)都適于它與血液之間進(jìn)行_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是5月30日德國(guó)羅伯特科赫研究所提供的腸出血性大腸桿菌的電子顯微鏡照片.請(qǐng)閱讀下列資料和圖,分析回答問(wèn)題:
德國(guó)衛(wèi)生部門(mén)2016年5月28日?qǐng)?bào)道,3名女子可能因食用受腸出血性大腸桿菌(EHEC)“污染”的黃瓜死亡.在6月10日又公告,已查明受腸出血性大腸桿菌感染的芽苗菜才是真正“元兇”.目前,這種疫情襲擾歐洲,德國(guó)患者增多,正漫延丹麥、瑞典等國(guó)家.
現(xiàn)已經(jīng)確定,引起此次疫情的罪魁禍?zhǔn)资悄c出血性大腸桿菌的一個(gè)變種﹣﹣﹣“Husec 41”. 它是大腸桿菌中頗具攻擊性的一類,被感染后,患者會(huì)出現(xiàn)腹部絞痛和腹瀉等.還可能引發(fā)腎臟衰竭并影響中樞神經(jīng)系統(tǒng).
(1)從圖中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,可知腸出血性大腸桿菌屬于________生物 (填原核或真核).
(2)腸出血性大腸桿菌在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,屬于________.
(3)腸出血性大腸桿菌引發(fā)的各類病癥在歐洲多個(gè)國(guó)家出現(xiàn),能引起傳染病的腸出血性大腸桿菌稱為________.
(4)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)分析,未感染該病的人群屬于________;患病的3名女子是這種疾病的________.
(5)為了防止這種腸出血性大腸桿菌的傳播,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是________.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“鋤禾日當(dāng)午”,農(nóng)民給莊稼松土的目的是給農(nóng)作物提供
A. 水 B. 空氣 C. 生活空間 D. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】作為地球上最為重要的糧食作物之一,水稻的產(chǎn)量直接關(guān)系到地球近一半人口的溫飽。左右水稻產(chǎn)量大小的因素主要有三個(gè):一株水稻能產(chǎn)生幾個(gè)稻穗,一個(gè)稻穗產(chǎn)生多少稻粒,以及一顆稻粒有多重。在農(nóng)業(yè)研究中,這三個(gè)影響水稻產(chǎn)量的重要因素分別被稱為分蘗數(shù)、穗粒數(shù)和粒重。這三者的乘積,就代表了單株水稻的產(chǎn)量。在這三個(gè)因素中,水稻粒重一直頗受關(guān)注。長(zhǎng)久以來(lái),農(nóng)業(yè)研究者都希望能夠培育出有著更大粒重的水稻品種。就連“雜交水稻之父”袁隆平,都希望能有一天“谷粒像花生米那么大”。不過(guò)在現(xiàn)實(shí)中,如果水稻的粒重增加了,那么分蘗數(shù)和穗粒數(shù)通常就會(huì)減少。有沒(méi)有可能找到一種例外,讓我們能既增加粒重,同時(shí)又不減少甚至增加分蘗數(shù)和穗粒數(shù)呢?中科院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所在《自然·植物》上發(fā)表的一組研究結(jié)果表明,這一夢(mèng)想并非不可能實(shí)現(xiàn)。
(1)研究人員們首先將兩個(gè)籽粒大小不同的水稻品種雜交,獲得了具有不同大小籽粒性狀(BBB:小粒水稻博白B品種;NIL-GL2:GL2基因改良的博白B品種。)的雜交群體。在相同環(huán)境條件下種植并收獲籽粒,如圖1所示,研究人員分別測(cè)量了兩種籽粒的長(zhǎng)度、寬度和粒重如圖2所示,BBB組的作用是_____。結(jié)果顯示,說(shuō)明GL2基因改良能使籽粒增大。以上表明_____控制生物的性狀。
(2)研究人員又對(duì)兩種水稻進(jìn)行施肥實(shí)驗(yàn),在施肥后一段時(shí)間內(nèi)每天定時(shí)取生長(zhǎng)位置大致相同的水稻籽粒測(cè)量其濕重和干重(去掉自由水的質(zhì)量),結(jié)果如下圖所示,發(fā)現(xiàn)施肥后種子重量都有增加且_____。施肥為水稻提供了_____,它們能促進(jìn)植株的生長(zhǎng),枝繁葉茂,以進(jìn)一步促進(jìn)光合作用,合成更多的有機(jī)物,通過(guò)_____(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸至籽粒儲(chǔ)存。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的生命活動(dòng)要消耗有機(jī)物,在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中分解有機(jī)物、釋放能量的是( )
A.葉綠體 B.線粒體 C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞核
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