【題目】閱讀下列短文,思考并回答有關問題:
在森林中,月兒彎彎掛天空,忽閃忽閃的群星張望著蒼穹大地、山川河流。銀色的月光把大自然照的如詩如畫。這時,青蛙出來了,它是今天晚上歌舞會的鼓手,它拍著肚皮,像是大明星似的。一只喜鵲飛了過來,它一邊飛一邊唱著歌,它可是今天晚上的重要角色,它就是主唱。一只蜜蜂采蜜了,它就把蜜放回巢中,也一起來參加演唱會,你可別看它長得小,它可是今天的笛手。鼓手,主唱,笛手都有了,那還缺伴舞呀!這時,一群蝴蝶仙子飛過來了,五顏六色的。小兔子、小貓和小狗來了,它們在和蝴蝶仙子翩翩起舞。在這個時候,大象伯伯來了,小鹿哥哥來了,猴子弟弟也來看演唱會了,它們都帶來了好吃的。大象伯伯和小鹿哥哥帶來了樹葉,小猴帶來了金黃的香蕉和甘甜的溪水。演唱會開始了,喜鵲動聽的歌聲,加上蝴蝶仙子、小兔、小狗和小貓優(yōu)美的舞姿真是太好看了。在這月光下的森林里,動物們舉行了一場既歡快又熱鬧的演唱會。
(1)短文中的無脊椎動物有___________________;蜜蜂體表的外骨骼既______________了內部結構,又能防止體內水分蒸發(fā)。
(2)貓和狗生殖發(fā)育特征是_________________________,大大提高了后代的成活率。
(3)喜鵲的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變,是____________動物。
(4)鹿的警惕性很高,在安全的環(huán)境中,鹿的尾巴總是不停地擺動;一旦發(fā)現“敵人”時,尾巴向上豎起,從行為的獲得途徑來看,這種行為屬于__________________行為,是由細胞內的遺傳物質決定的。
【答案】蝴蝶、蜜蜂 保護 胎生、哺乳 恒溫 先天性
【解析】
動物根據體內脊柱的有無可分為脊椎動物和無脊椎動物。無脊椎動物包括原生生物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物和節(jié)肢動物;脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類。鳥類和哺乳類有保溫和散熱的結構,體溫恒定。
(1)蜜蜂和蝴蝶體內沒有脊柱,屬于無脊椎動物中的節(jié)肢動物。節(jié)肢動物體表有堅韌的外骨骼,既保護和支持內部結構,又能防止體內水分蒸發(fā),適應陸地生活。
(2)貓和狗屬于哺乳動物,因此具有胎生哺乳的特征,大大提高了后代的成活率。
(3)體溫不因外界環(huán)境溫度而改變,始終保持相對穩(wěn)定的動物,叫做恒溫動物。鳥類和哺乳動物,它們的體表大都被毛(羽毛),循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán),體內有良好的產熱和散熱的結構,所以能維持正常的體溫,為恒溫動物。所以)喜鵲的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變,是恒溫動物。
(4)鹿的警惕性很高,在安全的環(huán)境中,鹿的尾巴總是不停地擺動。一旦發(fā)現“敵人”時,尾巴向上豎起。從行為的獲得途徑來看,這種行為是生來就有的,屬于先天性行為,是由細胞內的遺傳物質決定的。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對于一只生活在田野里的蝗蟲來說,它的生活環(huán)境就是( 。
A.田野中的植物和蛇、蛙等動物B.陽光、空氣、溫度、土壤等非生物因素
C.A 與 B 的總和D.A 與 B 的總和再加上田野里的其他蝗蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關細胞的敘述,正確的是( )
A.眼蟲的細胞結構由細胞膜、細胞質、細胞核、線粒體等結構組成
B.植物細胞既可以進行呼吸作用,又可以進行光合作用
C.只要含有細胞結構的生物,細胞膜都能控制物質進出
D.細胞分化使細胞的結構和功能都發(fā)生了差異性變化,因此它的遺傳物質也發(fā)生了變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某小組的同學為探究魚的胸鰭和尾鰭在游泳中的作用,提出了兩種探究方案:
方案一:在第一個水槽中有健康狀況和大小基本相同的兩條鯽魚,取其中一條魚用細線同時捆住胸鰭和尾鰭,另一條不作處理,同時放入水中觀察。
方案二:在第二個水槽中有健康狀況和大小基本相同的三條鯽魚,取其中一條魚用細線捆住胸鰭,取另一條魚用細線捆住尾鰭,第三條不作處理,同時放入水中觀察。
(1)以上能夠達到探究目的的是方案________________,該方案中形成了__________組對照。另一方案不可行的原因是沒有遵循科學實驗的_________________原則。
(2)在捆扎魚的胸鰭和尾鰭的過程中同學們很費力,經常會出現魚滑脫的現象,出現這種現象的原因是在魚的體表有______________________的緣故。
(3)通過探究得出結論:胸鰭的作用是____________________________,尾鰭的作用是產生前進的動力和控制前進的方向。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明對農業(yè)生產措施所依據的生物學原理的解釋不正確的是( 。
A. 蔬菜移栽時剪去部分枝葉是為了增強蒸騰作用
B. 白天為大棚作物補充二氧化碳可以增強光合作用
C. 適時給農作物耕松土壤有利于根部的呼吸
D. 把農作物的種子播種在濕潤的土壤中因為種子萌發(fā)需要水分
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】①提出問題 ②假設 ③制定計劃 ④實施計劃 ⑤ 得到結論 ⑥表達交流,科學探究的形成步驟順序為
A.①→②→③→④→⑤→⑥B.①→③→②→④→⑤→⑥
C.③→④→①→⑤→⑥→②D.①→④→②→③→⑤→⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水餃是我國的傳統美食,它以營養(yǎng)豐富,味道鮮美,深受大家的青睞。如圖是一盤羊肉胡蘿卜水餃,請根據你所學的知識回答以下問題:
(1)你認為該盤羊肉胡蘿卜水餃含有的營養(yǎng)物質中,___是組成細胞的主要有機物;既不是構成細胞的主要原料,也不為人體提供能量的有機物是___,參與細胞構成,但不提供能量的物質是___。
(2)胡蘿卜中的胡蘿卜素可以在人體內轉化成___,能有效地預防___。
(3)水餃皮(小麥面粉)中的___是最主要的供能物質,而餡中的瘦羊肉含豐富的___,在胃中被初步消化,在小腸中___的作用下最終被分解為___。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】泉州市森林公園是人們休閑的好去處。以下可以看作一個生態(tài)系統的是( )
A.森林公園所有的植物B.森林公園所有的微生物
C.森林公園所有的生物D.森林公園所有的生物及其無機環(huán)境
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