如圖是人體心臟結構模式圖，A是左心房，那么右心房和右心室分別是


  1. A.
    B和C
  2. B.
    B和D
  3. C.
    C和D
  4. D.
    D和B
C
分析：本題考查心臟的結構特點，認識和識別心臟結構圖．
解答：根據(jù)心臟的結構分析解答，心臟有左心室、左心房、右心室、右心房組成，其中左心室和左心房相連，右心室和右心房相連．觀察圖示可知，A是左心房，B就是左心室；C是右心房，D是右心室．
故選C
點評：心臟的結構和功能的相關知識是考查的熱點和難點，同學們一定要掌握好．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?石峰區(qū)三模）如圖為人體與外部環(huán)境之間的物質交換模式圖，數(shù)字1～8表示人體的某些結構，字母A～F代表人體內某些物質，請據(jù)圖回答：
（1）[A]進入血液循環(huán)的過程叫
吸收
吸收
．
（2）某人在排泄過程中，C排除后，在它周圍聚集了許多螞蟻，這可能說明他腎單位中的
腎小管
腎小管
發(fā)生了病變；該人可能患有
糖尿
糖尿
�。Ｇ闆r下，與[C]相同的一些物質也可以通過[D]
汗液
汗液
排出體外．
（3）進入[8]中的[F]是
氧氣
氧氣
，通過擴散作用進入血液循環(huán)．該物質首先在心臟四個腔中的哪個腔最先被發(fā)現(xiàn)？
A
A
．
A．左心房     B．右心房    C．左心室     D．右心室
（4）組織細胞利用血液循環(huán)獲得的[A]和[F]通過
呼吸
呼吸
作用釋放出能量，用于人體的各項生理活動．物質E是
二氧化碳
二氧化碳
，它最終在哪兒形成
組織細胞
組織細胞
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?高淳縣二模）如圖是人體心臟結構示意圖，據(jù)圖分析，下列說法正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?黃岡二模）苗苗同學為患有高血壓的奶奶設計了如圖1午餐食譜．

（1）請你從健康角度對該食譜做出恰當評價（寫出任意一點）
食物鹽分含量過多缺少新鮮蔬菜水果
食物鹽分含量過多缺少新鮮蔬菜水果
．
（2）食物被攝取后發(fā)生了系列變化，這些變化涉及到人體的多個系統(tǒng)．圖2表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系．圖中a、b、c表示物質，A、B表示生理過程，工、Ⅱ表示腎單位的兩種結構．據(jù)圖回答：
①若a為米飯中的淀粉消化后的產(chǎn)物，則a為
葡萄糖
葡萄糖
．a(chǎn)進入組織細胞需經(jīng)過心臟的左心房
1
1
次．
②人體內物質b的濃度最低處是
組織細胞
組織細胞
處．
③醫(yī)生在檢查某病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞，如果該病人患有腎病，則可能是圖中[
A
A
]
腎小球的濾過
腎小球的濾過
（“”中填圖中字母）過程異常所致．
④健康成年人的工中的液體與Ⅱ中液體成分上最大區(qū)別是 （填“Ⅰ”或“Ⅱ”）
Ⅱ
Ⅱ
中的液體不含葡萄糖．
⑤苗苗外出旅游時不慎被蛇咬傷，咬傷部位在手臂處，為防止蛇毒隨血液經(jīng)心臟擴散至全身，緊急處理時，應該用止血帶扎住傷口的 （填“近心”或“遠心”）
近心
近心
端．

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