【題目】夏初,露天種植的黃瓜紛紛上市,鮮嫩的黃瓜深得市民喜愛.黃瓜頂端的小黃花是( )
A.花序 B.雄花 C.雌花 D.兩性花
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】永春是蘆柑之鄉(xiāng),果農(nóng)在果園放養(yǎng)蜜蜂可提高蘆柑產(chǎn)量.是因?yàn)槊鄯淠艽龠M(jìn)( )
A.開花 B.傳粉 C.子房發(fā)育 D.花粉成熟
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中①②③④⑤組成的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱為( )
A.神經(jīng)元
B.神經(jīng)中樞
C.反射弧
D.神經(jīng)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物的行為是指( )
A.動(dòng)物的呼吸 B.動(dòng)物的內(nèi)部生理活動(dòng)
C.動(dòng)物的動(dòng)作或活動(dòng) D.動(dòng)物的心臟跳動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示為人體的血液循環(huán)和呼吸全過程示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)由圖可以看出,人體的呼吸全過程可以分成以下環(huán)節(jié):[①]肺通氣、[②]______、氣體在血液中的運(yùn)輸、[③]______
(2)肺通氣是通過______完成,②和③通過氣體的______作用實(shí)現(xiàn)的.
(3)經(jīng)過呼吸過程②,______氣體通過肺部毛細(xì)血管進(jìn)入肺靜脈,此時(shí)血管中的血液為______;經(jīng)過過程③,______氣體進(jìn)入血液,血液變?yōu)?/span>______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下列有關(guān)科學(xué)探究技能的問題.
(1)找證據(jù). 為了尋找葉片上、下表皮氣孔數(shù)目不一樣多的證據(jù), 將剛摘下的葉片浸在盛有熱水的燒杯中, 如圖所示.如果下表皮的氣孔數(shù)目比上表皮多,則實(shí)驗(yàn)過程中可以看到現(xiàn)象.
(2)可操作性定義.如研究糖的溶解快慢與溫度的關(guān)系,其“可操作性定義”為:將等質(zhì)量的同種糖,加入等質(zhì)量不同溫度的水中,都不攪拌,比較糖完全溶解所用的時(shí)間.若要研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,其“可操作性定義”為:將相同的電磁鐵,通入大小不同的電流,比較 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有人做了圖示裝置,甲瓶的玻璃管豎直向上;乙瓶的玻璃管呈S型;燒瓶內(nèi)裝相同的肉湯.將兩個(gè)燒瓶內(nèi)的肉湯同時(shí)煮沸冷卻后,放置一段時(shí)間,觀察肉湯的變化.你認(rèn)為影響本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的實(shí)驗(yàn)變量是( )
A.氧氣
B.燒瓶放置時(shí)間
C.微生物
D.燒瓶容量
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