種植在同一片田地內(nèi)的玉米，其形態(tài)結(jié)構(gòu)基本一樣，但由于水肥條件的差異而導(dǎo)致玉米有高有矮，這說(shuō)明生物體

A. 能對(duì)各種刺激作出反應(yīng) B. 具有遺傳和變異現(xiàn)象

C. 能夠生長(zhǎng)和發(fā)育 D. 能夠繁殖后代

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省八年級(jí)寒假作業(yè)四生物卷（解析版） 題型：選擇題

在心臟和部分血管中能保證血液按一定方向流動(dòng)的結(jié)構(gòu)是

A．心房 B．心室 C．靜脈 D．瓣膜

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：填空題

人體中的各種細(xì)胞需要不斷地獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物也必需及時(shí)排出，這是細(xì)胞生存的基礎(chǔ)，下圖中A～E是保證這些過(guò)程順利進(jìn)行的重要器官。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）B是食物消化、吸收的主要場(chǎng)所，其內(nèi)表面有 ，使其吸收面積大大增加。

（2）通過(guò) 的收縮與舒張，實(shí)現(xiàn)了肺泡與外界環(huán)境的氣體交換�？諝庵械难鯕膺M(jìn)入C后，要通過(guò) 層上皮細(xì)胞進(jìn)入血液，并由血液中的 來(lái)運(yùn)輸。

（3）營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在B中吸收進(jìn)入血液后，若要在D中被利用，應(yīng)先后流經(jīng)與A直接相連的血管和A中的腔室依次是 。（用文字和箭頭表示）

（4）圖中所示器官中，能將代謝廢物排出體外的有 （填字母）。正常情況下在血漿和原尿中含量近似，但尿液中不存在的物質(zhì)是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

在我們手背上能看到的“青筋”是一些血管，這些血管不具備的特點(diǎn)是

A．管壁較薄，彈性小 B．管壁的內(nèi)面有瓣膜

C．管內(nèi)血液由近心端流向遠(yuǎn)心端 D．管內(nèi)流動(dòng)的血液含氧氣較少、顏色暗紅

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于幾種無(wú)脊椎動(dòng)物的敘述，正確的是

A．水螅依靠體壁內(nèi)的肌肉實(shí)現(xiàn)翻筋斗運(yùn)動(dòng)

B．絳蟲靠簡(jiǎn)單的消化系統(tǒng)吸收宿主的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C．蚯蚓依靠肌肉的收縮和舒張緩慢地蠕動(dòng)

D．蝗蟲的幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差別

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科目：初中生物 來(lái)源：蘇科版七年級(jí)下冊(cè)生物單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

在泡菜制作過(guò)程中，起發(fā)酵作用的是：

A．乳酸菌 B．醋酸菌 C．霉菌 D．酵母菌

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科目：初中生物 來(lái)源：蘇科版七年級(jí)下冊(cè)生物單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

土壤里的微生物通常有：

A．細(xì)菌、放線菌、霉菌、真菌 B．球菌、鏈霉菌、真菌、病毒

C．細(xì)菌、放線菌、霉菌、病毒 D．細(xì)菌、放線菌、真菌、病毒

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科目：初中生物 來(lái)源：濟(jì)南版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第一章第三節(jié)生物學(xué)的探究方法單元測(cè)試卷（解析版） 題型：選擇題

“一只雄黑猩猩飛快下了樹(shù)，并且不慌不忙地向我走來(lái)，當(dāng)走到離我還有三步遠(yuǎn)時(shí)，它站住了，毛發(fā)聳立起來(lái)，樣子兇暴可怕……”這是珍妮·古道爾對(duì)黑猩猩的一段記錄。珍妮·古道爾運(yùn)用了哪種研究方法？（ ）

A．觀察法 B．調(diào)查法 C．實(shí)驗(yàn)法 D．測(cè)量法

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科目：初中生物 來(lái)源：2017中考生物（人教版）專項(xiàng)訓(xùn)練五（解析版） 題型：選擇題

食物在口腔中充分咀嚼的重要意義是（ ）

A. 將食物徹底消化

B. 進(jìn)一步釋放食物營(yíng)養(yǎng)

C. 有助于對(duì)食物的吸收

D. 減輕胃腸的負(fù)擔(dān)

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