【題目】黏蟲(chóng)是一種危害多種作物（如玉米、小麥等）的害蟲(chóng)，下面是黏蟲(chóng)發(fā)育多的四個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）黏蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育順序是______（填代碼），它的發(fā)育屬于______發(fā)育．

（2）與黏蟲(chóng)相比，蝗蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育不經(jīng)過(guò)的時(shí)期是______（填代碼）

（3）根據(jù)黏蟲(chóng)的發(fā)育生活史，你認(rèn)為消滅黏蟲(chóng)的最佳時(shí)期是______。

【答案】②→④→①→③ 完全變態(tài) ① 幼蟲(chóng)期

【解析】

昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的叫完全變態(tài)發(fā)育。不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。圖示中①是蛹，是②受精卵，③是成蟲(chóng)，④是幼蟲(chóng)，結(jié)合圖示進(jìn)行解答。

（1）圖示中黏蟲(chóng)的個(gè)體發(fā)育過(guò)程，經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育，發(fā)育順序是：②→④→①→③。

（2）蝗蟲(chóng)的發(fā)育包括受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。與黏蟲(chóng)相比，可見(jiàn)蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中，不具有的發(fā)育階段是①蛹。

（3）黏蟲(chóng)是害蟲(chóng)，它在幼蟲(chóng)期取食植物的葉，由于它在幼蟲(chóng)時(shí)期沒(méi)有翅膀不會(huì)飛，活動(dòng)范圍小，適于消滅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著“二胎”政策的全面放開(kāi)，人們對(duì)生育質(zhì)量越來(lái)越關(guān)心，圖1和圖2分別是有關(guān)人體生殖發(fā)育的概念圖和母親節(jié)小朋友獻(xiàn)給母親的漫畫(huà)，A、B為人體器官，C、D、E為發(fā)生的主要部位，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）A是______，它的主要功能是產(chǎn)生精子，分泌______激素。

（2）“二胎政策”放開(kāi)后，許多家庭即將迎來(lái)新的成員，媽媽若再生一個(gè)妹妹，妹妹新生命的起點(diǎn)是______，該細(xì)胞是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合而成，結(jié)合的地點(diǎn)是[C]______。

（3）圖2中媽媽“挺”你的器官是______，是胚胎和胎兒的發(fā)育場(chǎng)所，在發(fā)育過(guò)程中，胎兒通過(guò)______和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。

（4）E所示的過(guò)程叫______，胎兒從母親的______ 產(chǎn)出。

（5）B產(chǎn)生的卵細(xì)胞的染色體組成是__，如果與含Y的精子結(jié)合形成的受精卵染色體組成是____。

（6）每一位女性進(jìn)入青春期后都會(huì)出現(xiàn)乳房發(fā)育、骨盆增寬、脂肪堆積等現(xiàn)象，稱之為第二性征，這是在為孕育新生命做好準(zhǔn)備。第二性征是由[B]______分泌的雌性激素激發(fā)并維持的。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體肺部與血液之間的氣體交換結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖中①和②分別是毛細(xì)血管和支氣管分支末端

B. 圖中③是肺泡，是氣體交換的場(chǎng)所

C. 圖中④處氧氣與血紅蛋白分離，進(jìn)入肺泡

D. 肺泡中的氧氣進(jìn)入血液最少需要穿過(guò)兩層細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)農(nóng)業(yè)促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展，維護(hù)了生態(tài)平衡，是實(shí)現(xiàn)保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展的最佳途徑。（______）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列都屬于單細(xì)胞生物的是（ ）
A.草履蟲(chóng)和酵母菌
B.草履蟲(chóng)和病毒
C.酵母菌和小麥
D.衣藻和鼠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)的三種血管模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 甲、乙、丙所示的血管分別為動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管

B. 血液在甲、乙、丙所示的血管中的流速是乙>甲>丙

C. 人體通過(guò)甲所示的血管將血液從心臟輸送至全身各處

D. 甲和乙所示的血管的內(nèi)表面都存在防止血液倒流的瓣膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列預(yù)防傳染病傳播的宣傳圖畫(huà)中，不是艾滋病傳播途徑的是（　�。�

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）①與④兩種液體相比較，④中不含有__________________。

（2）流過(guò)⑥以后的液體與④中的液體相比較，流過(guò)⑥以后不含有_______。

（3）①與⑦兩種液體相比較，⑦中________大大減少。

（4）③的作用是__________，⑥的作用是_________。

（5）①④和流過(guò)⑥的液體含有的相同成分是_____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將變形蟲(chóng)細(xì)胞分割后，一部分有完整的細(xì)胞核，另一部分為無(wú)核的細(xì)胞質(zhì)團(tuán)，培養(yǎng)一段時(shí)間后，有核部分能正常生長(zhǎng)，無(wú)核部分幾天后死亡，說(shuō)明細(xì)胞核（ ）
A.對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)起調(diào)解作用
B.能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量
C.能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)起控制作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案