【題目】圖是花的結(jié)構(gòu)圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）填寫圖中各結(jié)構(gòu)的名稱：①______； ②______； ⑤______⑥______； ⑦______； ⑧______

（2）將來發(fā)育成果實(shí)的是［ ］______。

（3）將來發(fā)育成種子的是［ ］______。

（4）⑩是______，⑥⑦合稱______。

【答案】 柱頭 花柱 花瓣 花藥 花絲 萼片 ③ 子房 ④ 胚珠 雌蕊 雄蕊

【解析】（1）圖中的①柱頭，②花柱，③子房，三者構(gòu)成⑩雌蕊；⑥花藥，⑦花絲，兩者構(gòu)成11雄蕊；⑤是花瓣，⑧花萼，⑨花托，④胚珠。
（2）（3）受精完成以后，只有③子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，④胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。
（4）⑩是雌蕊，由花柱、柱頭和子房構(gòu)成；⑥花藥，⑦花絲，兩者構(gòu)成11雄蕊。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。如圖為反射弧示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A. 簡單反射不需要神經(jīng)中樞參與

B. 神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑和方向是：⑤→④→③→②→①

C. 該神經(jīng)結(jié)構(gòu)完成的反射屬于非條件反射

D. 若④受損傷，剌激①后無感覺也不能運(yùn)動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“綠色植物吸收光能，養(yǎng)育了地球上的其他生物�！边@句話可以用以下形式說明。對此解釋正確的是( )

A. ①表示光合作用，②表示呼吸作用 B. ①表示吸收作用，②表示光合作用

C. ②表示蒸騰作用，③表示消化和吸收 D. ②表示消化與吸收，③表示呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，沙塵暴仍然頻繁在我國北方發(fā)生，嚴(yán)重干擾和危害了人們正常的生產(chǎn)生活。引起沙塵暴的主要原因是

A．環(huán)境污染導(dǎo)致植被大量死亡 B．北方地區(qū)降水量低，常年干旱

C．人類盲目地開發(fā)森林和草原 D．野生動物的種類和數(shù)量銳減

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】利用椋鳥防治蝗蟲，體現(xiàn)了動物在自然界中起的重要作明是（ ）

A.維持生態(tài)平衡 B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

C.幫助植物傳粉 D．幫助植物傳播種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是葉片橫切的平面結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答

（1）葉片結(jié)構(gòu)包括①、④合稱為______、葉肉和［ ］______，是葉片的“骨架”，具有支撐作用。

（2）⑤是______，功能是______和水分散失的門戶。

（3）②是______，細(xì)胞呈______形，排列______和整齊好像柵欄一樣。

（4）③是海綿組織，細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列______好像海綿。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體器官或系統(tǒng)中，不具有排泄作用的是

A．皮膚 B．大腸 C．呼吸系統(tǒng) D．泌尿系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有無耳垂是人的一對相對性狀，2015年五一放假期間，深州市第一中學(xué)某生物興趣小組的同學(xué)，通過網(wǎng)絡(luò)對部分家庭的耳垂遺傳情況進(jìn)行調(diào)查，下表是他們的調(diào)查結(jié)果，請分析數(shù)據(jù)，并結(jié)合所學(xué)知識回答問題。

組別

父親

母親

家庭數(shù)目

子女有耳垂人數(shù)

子女無耳垂人數(shù)

Ⅰ

有耳垂

無耳垂

342

271

106

Ⅱ

有耳垂

有耳垂

527

397

167

Ⅲ

無耳垂

無耳垂

201

0

233

（1）根據(jù)表中第______組的調(diào)查結(jié)果可以推斷無耳垂是隱性性狀。

（2）如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，在第Ⅲ組家庭中，母親的基因組成是______。

（3）在第Ⅱ組家庭中，父母都有耳垂，但卻出現(xiàn)了無耳垂的子女，這種變異是否可以遺傳？______，原因是______。

（4）在第Ⅰ組家庭中的一對夫婦，第1個孩子無耳垂，該夫婦再生一個孩子無耳垂的概率是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】(一)下表中A、B、C、D、E表示人體內(nèi)五種消化液對淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪的消化作用。表中“＋”代表起消化作用，“－”表示不起消化作用，請回答

A

B

C

D

E

淀粉

＋

－

＋

＋

－

蛋白質(zhì)

－

＋

＋

＋

－

脂肪

－

－

＋

＋

＋（乳化）

A是__________液，由________分泌；B是__________液，由________分泌。C是__________液，由________分泌；D是__________液，由________分泌。E是__________液，由________分泌。

(二)解讀曲線圖：如圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位（用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．

(1)消化道由口腔、咽、食道、 ________ 、________ 、大腸和肛門組成；

(2)圖中表示淀粉被消化過程的曲線是________ ；

(3)蛋白質(zhì)被消化的起始部位是________ ；

(4)淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)被消化的主要部位是________ ；

(5)由肝臟分泌參與脂肪消化的物質(zhì)是________ ．

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