【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)和果實的結(jié)構(gòu)及來源示意圖,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)從甲圖中花蕊的情況看,桃花是__________花,從開花到結(jié)果要經(jīng)歷兩個重要的生理過程,分別是__________、__________。
(2)桃的果肉營養(yǎng)豐富、美味可口,主要是由甲圖中的[ ]__________發(fā)育來的。
(3)桃種子的主要結(jié)構(gòu)是__________,它是由乙圖中的[ ]__________受精后發(fā)育來的。桃的一個果實中通常只有一粒種子,這是因為桃花的_________________。
(4)桃樹品種A產(chǎn)量高、味甜,若要在短期內(nèi)大量培育此品種的桃樹,可采用__________的方式。
(5)某同學家的桃樹品種B產(chǎn)量低、味酸,想要改良品種,可用丙圖中__________做接穗,__________做砧木,這種方法叫__________,其操作成功的關鍵是_______________。
【答案】 兩性 傳粉 受精 ⑤子房壁 胚 6受精卵 子房中只有一個胚珠 組織培養(yǎng) A B 嫁接 接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合在一起
【解析】(1)桃花是兩性花又是單生花,桃花開放后,要形成果實必須經(jīng)過傳粉和受精兩個生理過程。
(2)一朵花經(jīng)過傳粉、受精后,子房發(fā)育成果實,子房壁發(fā)育成果皮,鮮嫩的果肉屬于果皮,主要是由⑤子房壁發(fā)育來的。
(3)種子的胚主要是由胚根、胚芽、子葉和胚軸組成。胚根將來發(fā)育成根、胚芽發(fā)育成莖和葉,胚軸發(fā)育成連接莖和根的結(jié)構(gòu),雙子葉植物的子葉為種子發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì),單子葉植物子葉的作用是轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì),可見胚是新植物的幼體,是種子的主要部分。它是由花的⑥受精卵細發(fā)育來的。
(4)嫁接屬于無性生殖,能保持接穗的優(yōu)良性狀,桃樹品種A產(chǎn)量高、味甜,為了保持這一優(yōu)良性狀。在生產(chǎn)實踐中常采用的繁育方法是嫁接.
(5)桃樹品種B產(chǎn)量低、味酸,想要改良品種,可用A的莖或芽做接穗,B做砧木進行嫁接。嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合,以確保成活,因為形成層具有很強的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細胞,使得接穗和砧木長在一起,易于成活。
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【題目】合理的飲食有利于青少年的健康成長。以下對人體健康有利的飲食方式是( )
A.不吃早餐 B.用碳酸飲料代替飲用水
C.只吃魚、肉,不吃蔬菜 D.每日三餐定時定量,注意均衡營養(yǎng)
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【題目】食物在胃里是如何消化的?
(1)歷史上,針對動物的胃是只能研磨食物進行物理消化,還是能同時進行化學消化的問題有過爭議.若穆、斯帕蘭扎尼等 科學家進行了實驗:將一塊肉裝在由金屬絲制成的小籠里,然后讓鷹吞食這個小籠,過一段時間,將小籠從鷹體內(nèi)取出。如果胃在進行物理消化同時,也能進行化學消化,科學家應該觀察到的現(xiàn)象是 。
(2)為了研究胃內(nèi)能進行化學消化的液體是一直存在的,還是在進食后的消化過程中產(chǎn)生的,有人設計了以下兩個實驗:
實驗甲:取一群人早餐后的胃內(nèi)容物,進行成分分析。
實驗乙:取某人中餐前后的胃內(nèi)容物,進行成分分析。
你認為哪種實驗設 計更合理,并說明理由: 。
(3)有同學猜想,可能胃內(nèi)液體不能對不同營養(yǎng)素都進行一樣的消化,準備以面包、脂肪塊和蛋白塊進行實驗,請簡述你的實驗方案: 。
(3)有同學猜想,可能胃內(nèi)液體不能對不同營養(yǎng)素都進行一樣的消化,準備以面包、脂肪塊和蛋白塊進行實驗,請簡述你的實驗方案: 取同樣大小(同樣質(zhì)量)的面包、脂肪塊和蛋白塊,切成同樣大小的小塊,浸泡在相同的胃液里,觀察消失情況(或觀察消失的時間長短)。
(4)同學們查閱文獻資料發(fā)現(xiàn),人體的胃液中存在胃蛋白酶.為了研究pH對胃蛋白酶催化作用的影響,他們在適宜的溫度下,以蛋白塊為材料進行了實驗,結(jié)果如圖所示,從中可以得到的結(jié)論是 。
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【題目】下列是與生殖發(fā)育有關的示意圖,請分析作答:
(1)甲圖所示昆蟲的發(fā)育屬于 發(fā)育。比蝗蟲多了一個 (填寫結(jié)構(gòu)名稱)的發(fā)育階段。
(2)圖乙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是【 】 ,里面含有 。
(3)丙圖中的生物個體發(fā)育的起點是 ,它的受精過程是在 中進行的。
(4)丁圖中月季的生殖方式屬于 生殖。后代具有 的遺傳特性。
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【題目】某同學了解到他們社區(qū)內(nèi)3個患有白化病家庭的情況(如下表),依據(jù)相關政策有的家庭生了兩個孩子,請根據(jù)表中的信息回答:
(A表示正;颍琣表示白化病基因)
(1)1號家庭母親的基因組成是__________,2號家庭父親的基因組成是_________,3號家庭第一個孩子的基因組成是___________。
(2)1號家庭第二個孩子患白化病的可能性為___________,2號家庭第二個孩子帶有白化病基因的可能性為_________。
(3)某同學從表中的情況總結(jié)出母親患白化病,子女一定會患白化病,你認為_________(對或錯);父母雙方都帶有白化病基因,子女就可能患白化病,你認為_________(對或錯)。
(4)如果3號家庭再生第二個孩子,患白化病的可能性為__________;2號家庭第二個孩子的基因組成為___________,如果他與基因組成為AA的女子結(jié)婚,他們的后代中患白化病的可能性為__________。
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【題目】葉片與光合作用相適應的結(jié)構(gòu)的特點是:
A. 表皮細胞是無色透明的
B. 葉肉細胞里含有許多葉綠素
C. 表皮上有由成對的保衛(wèi)細胞構(gòu)成的氣孔
D. 包括ABC
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【題目】如圖中的曲線分別表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)消化程度。試回答:
⑴甲、乙、丙所表示的營養(yǎng)物質(zhì)分別是________、__________、________。
⑵C中含有的消化酶是___________,D代表的消化道是___________。
⑶從圖中可以看出消化道B和消化道_______沒有消化功能。
⑷甲在_______中被完全消化,最終被消化成___________。
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【題目】如圖所示,通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)的老鼠比普通老鼠大許多,請回答:
(1)在轉(zhuǎn)基因鼠研究中,被研究的性狀是鼠個體的 ,控制這個性狀的基因是大鼠生長 基因。
(2)在生物代代繁衍的過程中,傳下去的是 ,而不是 。
(3)性狀與基因之間的關系是 決定 。
(4)在將受精卵注射入小鼠體內(nèi)時,注射的受精卵既有注射了大鼠生長激素基因的受精卵,也有未注射大鼠生長激素基因的受精卵,這樣做的目的是
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【題目】如圖是豌豆花色的遺傳圖解,請據(jù)圖分析回答問題:
(1)豌豆的親代都是紫花,而后代中出現(xiàn)了白花,這種現(xiàn)象在生物學上稱為 ;豌豆的紫花和白花在遺傳學上稱為
(2)根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出 是隱性性狀。
(3)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則親代紫花的基因組成分別是 。后代白花的基因組成是 。
(4)豌豆體細胞中的染色體是 存在的,形成生殖細胞時,染色體的數(shù)目要 。
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