【題目】如圖分別為顯微鏡、植物和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)題意在“[]”中填寫相應(yīng)的字母或數(shù)字,在橫線上填寫文字.
(1)顯微鏡下的乙、丙所示細(xì)胞的放大倍數(shù),是圖甲中c和[__]兩者放大倍數(shù)的乘積.
(2)菠菜蛋湯呈現(xiàn)綠色,是因?yàn)楦邷仄茐牧藞D乙中的[__],使其喪失了控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能.
(3)③和⑦是兩種能量轉(zhuǎn)換器,光合作用發(fā)生在[__]中.
(4)將乙、丙所示細(xì)胞置于清水中,會(huì)漲破的是圖__所示細(xì)胞.
【答案】 d 2 3 丙
【解析】(1)顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡的乘積,即甲圖中c目鏡和d物鏡的乘積。
(2)細(xì)胞膜具有一定的選擇性,能讓對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)有用的物質(zhì)進(jìn)入,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。當(dāng)菠菜浸泡在清水中,細(xì)胞膜維持正常狀態(tài),清水不變色;當(dāng)用開水浸泡菠菜后,因?yàn)殚_水損傷了菠菜細(xì)胞的細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)里的葉綠素使水會(huì)變成綠色。
(3)⑦線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所;③葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,因此③和⑦是兩種能量轉(zhuǎn)換器,光合作用發(fā)生在[③]中。
(4)根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)可知乙是植物細(xì)胞,丙是動(dòng)物細(xì)胞,將乙、丙所示細(xì)胞置于清水中,植物細(xì)胞乙有細(xì)胞壁保護(hù)吸水不會(huì)漲破,而動(dòng)物細(xì)胞丙因吸水可能漲破。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為模擬隔肌的運(yùn)動(dòng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖 表示吸氣狀態(tài),圖 表示呼氣狀態(tài).
(2)圖B狀態(tài)中,膈肌處于 (填“收縮”或“舒張”)狀態(tài).
(3)A、B過程合起來表示肺與 進(jìn)行氣體交換的過程.
(4)古代有些女子將胸部和腰部束得很緊,以保持苗條的身材,但是會(huì)直接影響 (填“圖A”或“圖B”)所示生理過程的進(jìn)行,經(jīng)常這樣會(huì)引起體質(zhì)下降.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】《中國(guó)自然觀察2016》評(píng)估了近15年間1085個(gè)瀕危物種 的保護(hù)狀況(如圖所示).大熊貓是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一,生活在大熊貓自然保護(hù)區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時(shí)得到了保護(hù),這種現(xiàn)象稱為“傘護(hù)效應(yīng)”.狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅,來自于生存環(huán)境的改變和喪失.回答下列問題:
(1)資料中提及的動(dòng)物所屬類群特有的生殖方式是 .
(2)圖中大多數(shù)瀕危物種的保護(hù)狀況是 .
(3)保護(hù)瀕危物種應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生物種類(物種)多樣性和多樣性三個(gè)層面采取措施.
(4)“傘護(hù)效應(yīng)”體現(xiàn)了保護(hù)生物多樣性最有效的措施是 .
(5)作為中學(xué)生能為保護(hù)瀕危動(dòng)物做些什么?(請(qǐng)舉一例).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物分類的依據(jù)是( )
A. 分布的空間、數(shù)量
B. 性狀差異的程度,親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近
C. 形體的大小和生活環(huán)境
D. 形態(tài)和結(jié)構(gòu)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察血涂片,在同一視野中所見到數(shù)目最多的細(xì)胞是( )
A.白細(xì)胞 B.紅細(xì)胞 C.血小板 D.淋巴細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,隨著環(huán)境的變化,各種生物的數(shù)量也在不斷變化,但在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的__________和所占________是相對(duì)穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是______________的。
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