某生物學(xué)習(xí)小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件,于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子,用五個培養(yǎng)皿做了正確的探究實驗,其條件、結(jié)果如表:

1號

2號

3號

4號

5號

空氣

充足

充足

充足

水分

適量

適量

適量

溫度

25℃

25℃

25℃

0℃

25℃

光照

結(jié)果

萌發(fā)

不萌發(fā)

不萌發(fā)

萌發(fā)

分析表格,回答問題:

(1)2號培養(yǎng)皿的水分條件應(yīng)該是 ,3號培養(yǎng)皿的空氣條件應(yīng)該是 ,4號培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結(jié)果是

(2)1號與4號對比,實驗變量是

(3)若要探究光照對種子萌發(fā)的影響應(yīng)選 作為對照實驗.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省宿州市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題

小燕同學(xué)在“探究種子萌發(fā)的外部條件”的過程中設(shè)計如下實驗,并將預(yù)期的實驗 結(jié)果記錄到表格中,請根據(jù)表格分析問答問題:

瓶號

種子所處的環(huán)境

實驗結(jié)果

1

10粒相同種子,不放水,置于溫暖處

不萌發(fā)

2

10粒相同種子,較少量水,置于溫暖處

萌發(fā)

3

10粒相同種子,放少量水,置于冰箱保鮮層(0℃)

不萌發(fā)

4

10粒相同種子,放過量水,浸沒種子,置于溫暖處

不萌發(fā)

若實驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符,請根據(jù)實驗結(jié)果和提示分析問題

①比較2、4兩瓶的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要充足的氧氣;

②比較 (哪兩號瓶)的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要

③比較 (哪兩號瓶)的結(jié)果,說明種子的萌發(fā)需要

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:判斷題

動物細胞中的能量轉(zhuǎn)化器是線粒體. (判斷對錯)

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物和動物相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次中不含有( )

A.細胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省馬鞍山市當(dāng)涂縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個生態(tài)系統(tǒng),無論大小,都是由( )

A.生物部分和非生物部分組成

B.植物、動物、細菌、真菌組成

C.生產(chǎn)者、消費者、分解者組成

D.陽光、空氣、水組成

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省淮北市濉溪縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

在我國豐富的植被資源中,有不少是舉世矚目的珍貴稀有樹種,如被譽為“植物界中大熊貓”的 ,被稱為“鴿子樹”“活化石”的

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省淮北市濉溪縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大氣中某種物質(zhì)含量的升高能引起“溫室效應(yīng)”,這種物質(zhì)是( )

A.二氧化碳 B.二氧化氮

C.二氧化硫 D.一氧化碳

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省亳州市蒙城縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是( )

A.細胞膜 B.細胞質(zhì) C.葉綠體 D.線粒體

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶江津?qū)嶒炛袑W(xué)八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

相對于其他生殖方式,胎生的優(yōu)勢在于( )

A.提高了后代的成活率 B.使后代數(shù)量大大增加

C.增強了后代的體質(zhì) D.減輕了母體負擔(dān)

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同步練習(xí)冊答案