【題目】如圖為某森林生態(tài)系統碳循環(huán)示意圖,圖中A、B、C、D分別代表生態(tài)系統的成分,①~⑦代表碳元素的傳遞過程.請據圖回答:
(1)圖中B是指 , D是指 .
(2)在光照作用下,植物利用①②進行(生理過程),制造 , 又進一步被動物利用.
(3)B與C之間的關系是 .
【答案】
(1)生產者;分解者
(2)光合作用;有機物
(3)捕食
【解析】解:(1)在碳循環(huán)中,在無機環(huán)境和生物之間主要以二氧化碳的形式循環(huán),在生物體內主要是有機物的形式循環(huán).將二氧化碳轉換為有機物的是生產者的光合作用;將有機物中的碳轉換為無機物的是分解者,所以本答案為B是生產者,D是分解者.(2)在光照作用下,植物進行光合作用,制造有機物,有機物又會被動物等消費者所利用,促進生態(tài)系統的物質循環(huán).(3)生產者和消費者之間存在著捕食關系.
所以答案是:(1)生產者;分解者;(2)光合作用;有機物;(3)捕食.
【考點精析】關于本題考查的光合作用的實質和食物鏈,需要了解光合作用實質:綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程;食物鏈以生產者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物才能得出正確答案.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將一株植物在黑暗環(huán)境中放置48小時,然后將一片葉片的主脈切斷,在陽光下照射4小時.將此葉片經脫色處理后再用碘液處理,發(fā)現a部分呈不變藍色,b部分呈深藍色.這個實驗證明( )
A.光合作用需要光
B.光合作用需要二氧化碳
C.光合作用需要水
D.光合作用需要葉綠素
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“綠葉在光下刺造淀粉”的實驗,先將天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是( )
A.消耗掉葉片內原有的淀粉 B.轉移淀粉到其他部位
C.使植物對光照更敏感 D.為制造淀粉儲備原料
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】原始大氣可能形成許多簡單有機物的自然條件是( )
A.高溫、紫外線、雷電
B.適宜的溫度、可見光、雷電
C.低溫、火山噴發(fā)放出的光
D.自然火源、水、二氧化碳
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com