17．生物學(xué)家將地球上現(xiàn)存生物依次分為：界、門、綱、目、科、屬、種．各分類等級(jí)按高低和從屬關(guān)系排列起來(lái)，就構(gòu)成了生物分類的（　�。�
A．親緣關(guān)系B．性狀差異C．階層系統(tǒng)D．主要特征

分析 生物分類是研究生物的一種基本方法．生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征把它們分成不同的等級(jí)，生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．

解答 解：生物的分類單位從小到大依次是：種、屬、科、目、綱、門、界．把各個(gè)分類等級(jí)按其高低和從屬關(guān)系順序地排列起來(lái)，就構(gòu)成生物分類的階層系統(tǒng)．在這個(gè)系統(tǒng)中，我們都可以在不同的分類單位中找到各種生物的位置．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級(jí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖所示是某海洋生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能和海洋水深關(guān)系的曲線．以圖中信息做參考，判斷出以下說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．在遠(yuǎn)洋水域，從水深30米處開始，隨著水深增加固定太陽(yáng)能的數(shù)量逐漸減少，影響這一變化的主要非生物因素是光；生產(chǎn)者中，主要的生物類群是藻類
B．近海水域水深10米左右處生產(chǎn)者的數(shù)量最多
C．生活在水深100米以下的生物，從生態(tài)系統(tǒng)的成分看只有分解者
D．影響海洋生物的非生物因素主要是陽(yáng)光、溫度、海水鹽度，與陸地生態(tài)系統(tǒng)不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．生物的性狀是受基因控制的．在生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體是成對(duì)存在的，位于染色體上的基因也是成對(duì)存在的，決定著生物的可遺傳性狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．蕨類植物沒有真正的根，只有假根．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)細(xì)菌的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核結(jié)構(gòu)，屬于原生生物
B．細(xì)菌有三種基本形態(tài)
C．有些細(xì)菌結(jié)構(gòu)中有可以轉(zhuǎn)動(dòng)的鞭毛
D．有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有起保護(hù)作用的莢膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．所有人都是遺傳病基因的攜帶者，致病基因通過(guò)代代相傳．禁止近親結(jié)婚與遺傳咨詢有效的產(chǎn)前診斷、選擇性流產(chǎn)措施相配合，能有效降低遺傳病發(fā)病率．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．微生物是一個(gè)龐大的群體，下列有關(guān)敘述中，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．細(xì)菌有單細(xì)胞個(gè)體，也有多細(xì)胞個(gè)體
B．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，營(yíng)寄生
C．病毒的營(yíng)養(yǎng)方式，有的營(yíng)寄生，有的營(yíng)腐生
D．真菌的繁殖方式大多是進(jìn)行分裂生殖，少數(shù)進(jìn)行孢子繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是生殖過(guò)程中染色體變化的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）圖中的代表染色體，它主要是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成的，圖中A或a代表位于染色體上的基因．
（2）根據(jù)圖中提示的信息分析，人的體細(xì)胞有23對(duì)染色體，精子或卵細(xì)胞中的染色體數(shù)應(yīng)為23條．
（3）若圖中的受精卵將來(lái)發(fā)育成女孩，受精卵的性染色體組成是XX．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．干草被羊吃比被細(xì)菌分解的速度要快很多，說(shuō)明動(dòng)物能（　�。�
A．維持生態(tài)平衡B．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)C．幫助植物傳粉D．破壞生態(tài)環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案