12．決定生物進化的內(nèi)、外在因素分別是（　�。�
A．環(huán)境因素遺傳和變異B．適者生存 遺傳和變異
C．遺傳和變異環(huán)境因素D．生存斗爭環(huán)境因素

分析 達爾文認為：生物具有過度繁殖的傾向，而在自然界，生物賴以生存的食物和空間是非常有限的，這樣就必然存在生存斗爭；在生存斗爭過程中，具有有利變異的個體，就容易生存，具有不利變異的個體，就被淘汰．生物的進化是自然選擇的結(jié)果．

解答 解：對生物進化的原因，提出了各種解釋，其中被人們普遍接受的是英國博物學家達爾文的自然選擇學說．他認為：自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進行生存斗爭．自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有哪些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰．因此自然界中的各種生物，通過激烈的生存斗爭，適者生存，不適者被淘汰，這就是自然選擇．生物通過遺傳、變異和自然選擇不斷進化．所以決定生物進化的內(nèi)、外在因素分別是遺傳和變異、環(huán)境因素．
故選：C

點評 遺傳和變異是生物進化的內(nèi)在基礎(chǔ)，環(huán)境的變化是生物進化的外在動力，生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，才能生存和發(fā)展．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．植物體內(nèi)需要量最多的無機鹽是（　�。�
A．氮、磷、鐵B．氮、磷、鉀C．蛋白質(zhì)、脂肪D．水中的有機物

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體，稱為生態(tài)系統(tǒng)．最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．草履蟲的生殖方式是（　�。�
A．分裂生殖B．出芽生殖C．孢子生殖D．A、B兩種都可進行

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．大豆種子富含營養(yǎng)物質(zhì)，其營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在（　　）
A．胚芽B．胚軸C．子葉D．胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是根尖的結(jié)構(gòu)圖，填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容．
（1）圖中細胞開始分化的是[1]成熟區(qū)
（3）圖中的[3]是分生區(qū)，屬于分生組織．
（4）植物根的長度能夠不斷增加，就是因為有[3]分生區(qū)和[2]伸長區(qū)的緣故．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．圖甲是番茄一生的相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是與之相關(guān)的染色體及基因．請認真分析并回答：

（1）在圖甲中，A所示的生理過程消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自子葉結(jié)構(gòu)．
（2）B的主要部分是花蕊，因為雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系．
（3）C是由B中的D的子房部分發(fā)育來的，帶皮A是由D中的胚珠發(fā)育而來的．
（4）若番茄果實紅色由顯性基因（A）控制，黃色由隱性基因（a）控制．而圖中的C為紅色番茄，則它的基因組成可能是圖乙中的①或③（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．將下面兩組詞語配對，對應(yīng)的用線連接起來

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．某同學收集到了6種生物的圖片（如圖），并按下列分類方法對這些生物進行了分類．結(jié)合學過的知識回答有關(guān)問題．

（1）寫出A-F中A、E所代表的生物名稱．A：草履蟲；E：水稻．
（2）在這些生物中，屬于我國特有的珍惜保護動物是藏羚羊；無根，具有莖和葉的植物是葫蘆蘚
（3）水杉所屬的植物類群是裸子植物．
（4）圖中B、C中，B（藏羚羊）是恒溫動物．
（5）蜈蚣除了身體分節(jié)以外，還具有分節(jié)的是足和觸角；青蛙在生殖方面不能脫離水的限制的原因是精子和卵細胞在水中受精．

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