【題目】下列關(guān)于青春期特點(diǎn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 遺精的出現(xiàn)標(biāo)志著男孩初步具有生殖能力

B. 月經(jīng)的出現(xiàn)標(biāo)志著女孩初步具有生殖能力

C. 遺精和月經(jīng)是男孩、女孩生殖器官發(fā)育出現(xiàn)的自然現(xiàn)象

D. 遺精和月經(jīng)是骯臟的、見(jiàn)不得人的事情

【答案】D

【解析】青春期女孩會(huì)出現(xiàn)遺精現(xiàn)象，遺精的出現(xiàn)標(biāo)志著男孩初步具有生殖能力，A正確；女孩在青春期會(huì)出現(xiàn)月經(jīng)，月經(jīng)的出現(xiàn)標(biāo)志著女孩初步具有生殖能力，B正確；遺精和月經(jīng)是男孩、女孩生殖器官發(fā)育出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，C正確；遺精和月經(jīng)是男孩、女孩生殖器官發(fā)育出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，要正確對(duì)待，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)桃花的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖解答問(wèn)題：
（1）被子植物花的主要部分是[]和[]
（2）一朵花的花粉，從[]散放出來(lái)以后，落到同一朵的柱頭上的現(xiàn)象叫做自花傳粉
（3）在果實(shí)和種子的形成過(guò)程中，⑥的壁發(fā)育成 ， []里面的發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于傳染源的是（ ）

A. 患“非典”的病人 B. 攜帶有肝炎病毒的碗筷 C. 得了流感的兒童 D. 得了口蹄疫的牛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作與觀察的部分步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）②是蓋蓋玻片操作．正確的方法是：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下．這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)而影響觀察．
（2）（填序號(hào)）表示染色的步驟．
（3）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞第一次看到的物像如⑤所示，應(yīng)將裝片向移動(dòng)后才能達(dá)到⑥的效果．此時(shí)顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“10×”和“10×”，這些細(xì)胞被放大了倍．
（4）繪制洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，圖中比較暗的地方用鉛筆來(lái)表示．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗體是一種特殊的

A. 物質(zhì) B. 脂肪 C. 維生素 D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)有苔蘚植物206種，蕨類植物188種，裸子植物30種，被子植物2190種，蝶類有340多種，這體現(xiàn)了生物多樣性中的（ ）

A.遺傳多樣性B.物種多樣性

C.個(gè)體多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖所示是綠色植物光合作用示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）補(bǔ)充完成光合作用過(guò)程的文字表達(dá)式：+水→有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣．
（2）綠色植物葉片中的水主要由根尖的區(qū)從土壤中吸收，通過(guò)蒸騰作用運(yùn)輸?shù)饺~片．
（3）空氣中二氧化碳和氧氣是通過(guò)葉片的進(jìn)出植物體的．
（4）綠色植物通過(guò)光合作用釋放的氧氣能維持生物圈中的平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙眼皮的父母生了一個(gè)單眼皮的孩子，如果再生一胎仍為單眼皮的機(jī)率是（　�。�
A.0
B.100%
C.25%
D.75%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)中的成分來(lái)分析，圖中的草屬于 ．
（2）圖中各條食物鏈相互交錯(cuò)構(gòu)成 ．
（3）如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時(shí)間內(nèi)草會(huì) ．
（4）寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span> ．

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