9.自然界里,各種生物 與它們生存的環(huán)境  所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng).生態(tài)系統(tǒng)大小不一,多種多樣.例如,森林、農(nóng)田、海洋、草原(答案不唯一答對即可)等都是生態(tài)系統(tǒng).

分析 生態(tài)系統(tǒng)指在自然界的一定的空間內(nèi),生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體,在這個統(tǒng)一整體中,生物與環(huán)境之間相互影響、相互制約,不斷演變,并在一定時期內(nèi)處于相對穩(wěn)定的動態(tài)平衡狀態(tài).一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.

解答 解:在一定的區(qū)域內(nèi),生物和它生存的環(huán)境包括空氣、水和溫度等,二者形成一個統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng).生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水和土壤等.他們?yōu)樯锾峁┠芰、營養(yǎng)和生存空間.生物部分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物.根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式,生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物;消費(fèi)者包括各種動物;分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物.
如一片農(nóng)田就稱為生態(tài)系統(tǒng),因?yàn)檗r(nóng)田里既包括非生物因素:光、溫度、水等,又包括生物部分:農(nóng)田里的所有生物;
常見的生態(tài)系統(tǒng)有農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、池塘生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)等.
故答案為:生物;環(huán)境;森林;農(nóng)田;海洋;草原(答案不唯一答對即可)

點(diǎn)評 生態(tài)系統(tǒng)的組成是考查的重點(diǎn),多以選擇題或是材料題的形式出現(xiàn),難度一般.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅省七年級下5月月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題

古人類的化石,是研究人類起源問題的直接證據(jù)。( )

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.裸子植物種類最多的國家是( 。
A.加拿大B.美國C.俄羅斯D.中國

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.觀察如圖,回答問題:

(1)請?jiān)谏蠄D序號后,填上家蠶各個發(fā)育階段的名稱.
(2)將序號按發(fā)育順序排列:3→4→2→1.這種發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育.如蝶、蠅(至少寫出兩種)等昆蟲也是這種發(fā)育類型;
(3)養(yǎng)蠶是為了獲得蠶絲,要使蠶絲產(chǎn)量提高,應(yīng)設(shè)法延長家蠶發(fā)育的[4]幼蟲階段.
(4)蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是不完全變態(tài),發(fā)育過程與圖中昆蟲相比,沒有蛹這個階段.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列屬于動物社會行為的是( 。
A.聚焦在燈光下的飛蟲B.蜂王依靠工蜂喂養(yǎng)
C.山洞里居住的一群蝙蝠D.草原上共同生活著大量食草動物

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

14.同一株碧桃上開出不同顏色的花屬于遺傳現(xiàn)象.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.閱讀下面材料,回答有關(guān)問題.
胎盤呈扁圓形,是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官.胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶,臍帶與胎兒相連.胎盤靠近母體的一面與母體的子 宮內(nèi)膜相連.胎盤內(nèi)有許多絨毛,絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管,這些毛細(xì)血管與臍帶內(nèi)的血管相通,絨毛與絨毛之間則充滿了母體的血液.胎兒和母體通過胎盤上的絨毛進(jìn)行物質(zhì)交換.
(1)胎盤著生的部位是A.
A.子宮 B.卵巢 C.輸卵管 D.陰道
(2)胎兒是通過臍帶、胎盤從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的.
(3)胚泡移動到子宮,植入子宮內(nèi)膜就是懷孕;成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道排出的過程叫分娩.
(4)一位母親懷孕期間體重增加了14千克,其中胎兒4千克,胎盤1千克,羊水1千克.試說說你對母親懷孕的認(rèn)識.)在懷孕期間,母親身體各個器官和系統(tǒng)生命活動的負(fù)擔(dān)都明顯加重.胚胎和胎兒體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)都是通過母體獲得的,胚胎和胎兒產(chǎn)生的廢物也是通過母體排出的;同時,母親的心理負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)也會加大.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.閱讀材料結(jié)合人的反射弧模式圖,分析回答有關(guān)問題:
“植物人”腦干功能是正常的,昏迷只是由于大腦皮層受到嚴(yán)重?fù)p害或處于突然抑制狀態(tài),病人可以有自主呼吸和心跳,“植物人”不同于“腦死亡”.
(1)“植物人”小便會失禁,原因是脊髓下部的排尿中樞失去了大腦的控制;這一實(shí)例說明脊髓具有傳導(dǎo)功能.
(2)神經(jīng)系統(tǒng)通過反射活動來控制和調(diào)節(jié)人體的生理活動,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞,它可以調(diào)節(jié)全身各器官的活動.
(3)當(dāng)某同學(xué)的手指突然受到針刺以后,手指皮膚中的[①]感受器受到刺激,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動經(jīng)②傳入神經(jīng)傳到[③]神經(jīng)中樞,然后神經(jīng)沖動再通過④傳出神經(jīng),傳到[⑤]效應(yīng)器引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮,產(chǎn)生縮手動作.這種反射方式屬于非條件反射.
(4)假如反射弧④處受損,對反射活動的影響是對刺激無反應(yīng).人類神經(jīng)活動最突出的特征是能夠?qū)φZ言和文字的刺激建立條件反射.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.關(guān)于鳥類的雙重呼吸的敘述不正確的是( 。
A.提高了氣體交換的效率B.每呼吸一次空氣兩次經(jīng)過肺
C.肺和氣囊式進(jìn)行氣體交換的場所D.雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式

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同步練習(xí)冊答案