【題目】“蜻蜓點(diǎn)水”描述的是生物的（ ）
A.生長(zhǎng)過(guò)程
B.繁殖現(xiàn)象
C.應(yīng)激性
D.新陳代謝現(xiàn)象

【答案】B
【解析】繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為。
“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為。
所以答案是：B
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生物的特征，需要了解生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生命起源的過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)生命起源的問(wèn)題：

（1）原始大氣的成分包括_____，這些物質(zhì)來(lái)自于_____．

（2）在生命起源的第一步中所利用的自然條件是_____．

（3）發(fā)生在原始大氣中的過(guò)程是_____．

（4）發(fā)生在原始海洋中的過(guò)程是_____．

（5）上述過(guò)程說(shuō)明原始生命是由_____經(jīng)過(guò)極其復(fù)雜的化學(xué)過(guò)程一步一步地演變而成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于血壓和脈搏的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.血壓的高低和脈搏的強(qiáng)弱能反應(yīng)一個(gè)人的健康狀況
B.血壓主要由心臟的泵血作用產(chǎn)生
C.通常說(shuō)的血壓指體循環(huán)的靜脈血壓
D.脈搏的次數(shù)與心跳次數(shù)是一致的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的葉脈有________ 和___________之分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從目鏡中看到物像是（ ）。

A. 縮小了的倒像像 B. 縮小了的正像

C. 放大了的倒像 D. 放大了的正像

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，都是由_________部分和_________部分組成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞生長(zhǎng)的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)最明顯的變化是（ ）

A.液泡移向細(xì)胞的一側(cè) B.液泡漸漸消失

C.由許多小液泡融合為一個(gè)大液泡 D.細(xì)胞核越來(lái)越大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日本福島因地震引發(fā)海嘯，進(jìn)而發(fā)生核泄漏事故后，日本政府采取了如下圖所示各項(xiàng)舉措。 請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖A表明，地震后將災(zāi)區(qū)的家禽家畜焚燒或深埋。從傳染病傳播的環(huán)節(jié)上看，家禽、家畜屬于_____。

（2）圖B中，將災(zāi)區(qū)人民的住所和用具進(jìn)行消毒處理，從傳染病的預(yù)防措施上看，這種處理屬于_____。

（3）圖C中，對(duì)疫區(qū)及受威脅區(qū)域的人民進(jìn)行預(yù)防接種，這在免疫學(xué)上屬于_____性免疫。

（4）核泄漏事故后，福島及周邊環(huán)境中存在大量核輻射，這屬于_____致癌因子。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片圖象，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A. ①含有細(xì)胞核，能吞噬入侵的病菌

B. ②表示的是血漿，能運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物

C. 視野中③數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧的功能

D. 輸血時(shí)血型不合，④會(huì)凝集成團(tuán)而阻塞血管

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同步練習(xí)冊(cè)答案