深秋時(shí),臨朐石門坊紅葉呈現(xiàn)紅色,是由于細(xì)胞中存在花青素的緣故,那么這種物質(zhì)存在于下列哪種結(jié)構(gòu)中


  1. A.
    葉綠體
  2. B.
    細(xì)胞核
  3. C.
    液泡
  4. D.
    細(xì)胞壁
C
分析:此題考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能,仔細(xì)分析答題.
解答:正常生長的葉是綠色的,這是因?yàn)檫@樣的葉中含有大量的葉綠素,在正常光合作用期間,葉綠體中的色素對綠光的吸收量非常少,幾乎都反射出來了,造成了葉片的綠色.而到了秋天,葉片衰老,由于葉綠素不夠穩(wěn)定,逐漸分解,而失去了反射綠光的作用,而這時(shí)花青素的顏色就顯現(xiàn)出來了,花青素又稱紅色素,位于葉片細(xì)胞中的液泡內(nèi),它與葉片中其他色素不同,不參與光合作用.
細(xì)胞壁是細(xì)胞外的一層透明的薄壁,起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用.細(xì)胞核里含有與遺傳有關(guān)的物質(zhì)染色體等.細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞膜以內(nèi),細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu),活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動(dòng)性,從而加速細(xì)胞內(nèi)、外的物質(zhì)交換.植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里有液泡和葉綠體,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì),如營養(yǎng)物質(zhì)、有味道的物質(zhì)、色素等,葉綠體是光合作用的場所.
故選:C
點(diǎn)評:細(xì)胞的其它的結(jié)構(gòu)和功能也是重點(diǎn),也要注意掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

心臟在單位時(shí)間(一分鐘)內(nèi)跳動(dòng)的次數(shù)叫心率,心臟跳動(dòng)一次所用時(shí)間叫心動(dòng)周期.下圖能正確反映心動(dòng)周期與心率關(guān)系的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是家蠶的發(fā)育示意圖,據(jù)圖判斷回答問題:
(1)家蠶的成蟲是________和________,幼蟲是________(填字母代號)
(2)家蠶的發(fā)育屬于________發(fā)育,將上述各圖按家蠶的生殖發(fā)育過程進(jìn)行排序,________(填字母代號)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

植物生長需要多種無機(jī)鹽,其中需要量最多的三種無機(jī)鹽是含________的無機(jī)鹽、含________的無機(jī)鹽和含________的無機(jī)鹽.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

中國是裸子植物種類最豐富的國家,下列植物中屬于裸子植物的是


  1. A.
    核桃
  2. B.
    楊樹
  3. C.
    玉米
  4. D.
    銀杏

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖所示二氧化碳在綠色植物和一些微生物中的循環(huán)作用,請據(jù)圖作答:

(1)圖中的綠色植物包括________、________、________、________.
(2)空氣中有利的二氧化碳依靠植物的________形成________,被固定在植物體中
(3)落葉以及枯枝被子微生物主要分解成________、和________無機(jī)鹽.它們再被植物利用.
(4)圖中微生物包括________和________.這些微生物學(xué)營________生活.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

南京5月中下旬進(jìn)入梅雨期,食物容易腐敗變質(zhì).小明家里經(jīng)常會(huì)有一些吃不完的肉類食品,小明同學(xué)仔細(xì)觀察了家中這類食品的保存方法、保存時(shí)間,并逐一進(jìn)行了記錄,請同學(xué)們仔細(xì)研究小明同學(xué)所記錄的表格,并回答表后的相關(guān)問題:
食品名稱A(不做處理)B(冷藏)C(鹽漬)
5天30天180天
3天20天180天
(1)對B、C而言,表中與A的作用是________.
(2)對表中數(shù)據(jù)分析,我們可以知道,傳統(tǒng)的食品保存方法是:________(填文字).
(3)C中的鹽漬就是利用高濃度鹽溶液抑制________或使之死亡,從而達(dá)到防止腐敗變質(zhì)的目的.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

紅莧菜放在開水里煮過后,水的顏色變紅,而放在冷水中則不產(chǎn)生這種現(xiàn)象,原因是


  1. A.
    煮過后,細(xì)胞壁被破壞,紅色物質(zhì)滲出
  2. B.
    煮過后,細(xì)胞膜被破壞,紅色物質(zhì)滲出
  3. C.
    煮過后,細(xì)胞質(zhì)被破壞,紅色物質(zhì)滲出
  4. D.
    葉綠素受熱被破壞,改變了顏色

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)能夠分泌膽汁的器官是[10]________.
(2)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是[6]________.
(3)胃是圖中所指的________,它能初步消化________.
(4)淀粉、蛋白質(zhì)被徹底消化后的營養(yǎng)物質(zhì)分別是________和________.
(5)有吸收功能、無消化功能的器官是[5]________.
(6)胰腺在圖中是指________,分泌的消化液叫做________.

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