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16.下列是關于均衡膳食基本要求的部分敘述,不正確的是( 。
A.食物多樣,谷類為主B.多吃蔬菜,常吃豆類
C.多吃肥肉,常吃魚肉D.清淡少鹽,飲酒限量

分析 合理營養(yǎng)就是指膳食中所含的營養(yǎng)素種類齊全,數(shù)量充足,比例適當,并與身體的需要保持平衡,據(jù)此解答.

解答 解:A、食物多樣可保證均衡的營養(yǎng),以谷類為主,符合均衡膳食的基本要求,A正確;
B、蔬菜含維生素,豆類含脂肪,多吃蔬菜可保證維生素等的攝入,符合均衡膳食的基本要求,B正確;
C、多吃肥肉,少吃魚類,會導致高血脂等疾病,危害人體健康,C錯誤.
D、現(xiàn)代生活應減少烹調油用量,吃清淡少鹽膳食,符合均衡膳食的基本要求,D正確.
故選:C.

點評 解答此類題目的關鍵是理解合理營養(yǎng)及平衡膳食寶塔的含義.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.某人戴著眼鏡看報紙,窗外有人叫他,為了看清叫他的人,他摘下了眼鏡,他戴的是( 。
A.凸透鏡B.平面鏡C.凹透鏡D.凸面鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.人造血液代替天然血液可以搶救病人,但是只能溶解并運輸氧氣和二氧化碳,不能運輸養(yǎng)料,因此其功能主要相當于正常血液中的( 。
A.紅細胞B.白細胞C.血小板D.血漿

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.“紅燈停,綠燈行”珍惜生命,遵守交通規(guī)則,以下敘述不正確的是( 。
A.看清紅燈需要晶狀體的調節(jié)
B.完成“紅燈!狈瓷涞纳窠浗Y構是反射弧
C.“綠燈行”屬于復雜(條件)反射
D.角膜能接受紅綠顏色的刺激產生神經沖動傳入大腦的視覺中樞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關于人體內部分激素功能的敘述中,不正確的是( 。
A.生長激素促進人體身體的生長B.性激素主要促進生殖器官發(fā)育
C.胰島素調節(jié)血糖濃度D.甲狀腺激素促進性激素的分泌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是反射弧的結構示意圖.請椐圖回答下列問題:
(1)圖中的[6]是指脊髓結構的灰質.
(2)在圖中能夠接受刺激并產生神經沖動的結構是[1]感受器.
(3)假如此反射弧控制的是排尿反射,如果一個人的脊髓從胸部折斷,結果此人出現(xiàn)大小便失禁,無法進行有意識排尿,說明脊髓內的神經中樞受大腦皮層的控制.
(4)當某人吃酸梅分泌唾液,這種分泌唾液的調節(jié)方式的結構基礎是圖中[1]、[3]、[4]、[8]和[2]所構成的反射。
(5)若某人看到酸酶分泌唾液,則圖中[1]表示眼睛的視網膜.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

8.隨著經濟的發(fā)展,酸雨污染的問題已經引起了人們的密切關注.某研究性學習小組就酸雨對農作物種子萌發(fā)的影響作了以下探究實驗.(注:pH值表示溶液的酸堿度,pH值小于7的溶液,pH值越低酸性越強)
培養(yǎng)皿A組B組C組
實驗步驟在3個相同的培養(yǎng)皿內各鋪4層紗布,然后再分別放入和擺開100粒飽滿且已在蒸餾水中吸脹的相同玉米種子.
加入pH值為2.5的溶液加入pH值為4.5的溶液加入pH值為5.5的溶液
將以上裝置全部放置于溫度為25℃、光照強度適宜的環(huán)境下進行種子萌發(fā)試驗,觀察結果并計算種子的發(fā)芽情況.
實驗結果發(fā)芽率69%76%79%
請問:
(1)本實驗探究的變量是酸雨的酸性pH.
(2)實驗步驟中有兩處明顯不足,請找出并改正:
①應再設置一組加入蒸餾水,其他條件都相同的對照試驗;
②每組加入不同PH值溶液的量要相等.
(3)實驗可得出的結論是:酸雨對玉米種子的萌發(fā)有抑制作用(或有影響),且酸雨的酸性越強(PH值越低)玉米種子的發(fā)芽率越低.
(4)酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質造成的,請舉一例日常生活中保護環(huán)境的具體行動:減少各種機動車排放的尾氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖表示幾種動物的起源情況,請分析回答:

(1)圖中表明現(xiàn)存的哺乳動物(B--G)具有共同的祖先.
(2)原始哺乳動物(A)向不同方向進化是由于各類哺乳動物的生活環(huán)境不同導致的,這體現(xiàn)了生物的變異是不定向(“定向”或“不定向”)的.
(3)如果上述動物的生活環(huán)境改變,它們會通過有利的(“有利的”或“不利的”)的變異來適應新的環(huán)境,而不利的變異的動物則被淘汰.
(4)生物的進化就是通過生物的遺傳、變異以及自然選擇來實現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于感覺器官的敘述中錯誤的是( 。
A.眼球內能夠形成視覺
B.舌能夠分辨酸、甜、苦、咸
C.鼻腔上端粘膜有對氣味十分敏感的細胞
D.皮膚能感受外界冷、熱、痛、觸、壓等刺激

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