【題目】人們對(duì)真菌與植物、動(dòng)物關(guān)系認(rèn)識(shí)的演變歷程如下:
請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)真菌的性狀特征是由其DNA分子上的決定的;
(2)人們認(rèn)識(shí)真菌與植物、動(dòng)物關(guān)系的演變歷程,體現(xiàn)出的科學(xué)本質(zhì)是 (填序號(hào)).
A.科學(xué)知識(shí)不是一成不變的,需要不斷完善和修正
B.對(duì)某一科學(xué)問題的認(rèn)識(shí)受到當(dāng)時(shí)科技發(fā)展水平的限制
C.對(duì)真菌與植物、動(dòng)物關(guān)系的認(rèn)識(shí),隨著新證據(jù)的出現(xiàn)而改變.
【答案】
(1)基因
(2)A,B,C
【解析】解:(1)、染色體是細(xì)胞核內(nèi)的染色質(zhì)經(jīng)過高度螺旋化形成的結(jié)構(gòu),它是由DNA和蛋白質(zhì)組成的.基因一個(gè)是有特定遺傳信息的DNA片段,一個(gè)DNA上有多個(gè)基因,生物的某個(gè)具體性狀是由基因控制的,基因是決定生物性狀的最小單位.據(jù)此可知,真菌的性狀特征是由其DNA分子上的基因決定的.(2)、分析人們對(duì)真菌與植物、動(dòng)物關(guān)系認(rèn)識(shí)的演變歷程可以看出,對(duì)真菌與植物、動(dòng)物關(guān)系認(rèn)識(shí)受到當(dāng)時(shí)科技發(fā)展水平的限制,把真菌歸為了植物,后又理解為近親,隨著分子遺傳學(xué)研究等新證據(jù)的出現(xiàn)人們對(duì)其認(rèn)識(shí)發(fā)生了改變,認(rèn)為真菌與動(dòng)物的關(guān)系密切,等等這些說明科學(xué)知識(shí)不是一成不變的,需要不斷的完善和修正.故選:ABC
故答案為:(1)基因(2)ABC
此題主要考查的是基因控制生物的性狀的知識(shí),還涉及對(duì)真菌的認(rèn)識(shí)、分類、與植物、動(dòng)物關(guān)系的演變歷程,分析解答.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物體由小長(zhǎng)大是與( )分不開的.
A.細(xì)胞群的形成 B.細(xì)胞的生長(zhǎng)
C.細(xì)胞的分裂 D.細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圣誕節(jié)時(shí)經(jīng)常懸掛小禮物的“圣誕樹”學(xué)名為雪松,其繁殖方式是( 。
A. 種子B. 孢子C. 芽孢D. 胞體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為研究“綠豆種子的呼吸”,某同學(xué)將一定量萌發(fā)的綠豆種子平均分成兩份(其中一份煮熟),同時(shí)分別放入如圖所示的裝置,關(guān)閉止水夾并在黑暗處放置12小時(shí)后進(jìn)行實(shí)驗(yàn):①測(cè)量瓶?jī)?nèi)和瓶外環(huán)境的溫度,讀取溫度計(jì)示數(shù);②打開止水夾并擠壓塑料瓶,觀察試管中澄清石灰水的變化;③移開雙孔塞,用燃燒著的蠟燭放入塑料瓶?jī)?nèi),觀察蠟燭的燃燒情況,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下表:
與瓶外溫度變化 | 澄清石灰水變化 | 蠟燭燃燒情況 | |
甲組 | 升高 | 變渾濁 | 熄滅 |
乙組 | 不變 | 不變 | 繼續(xù)燃燒 |
請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)綠豆種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)來自于種子的;
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能推出綠豆種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生的物質(zhì)是;
(3)實(shí)驗(yàn)中綠豆種子要在黑暗中放置12小時(shí)的原因是(填序號(hào)).
A、防止光合作用對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾
B、種子呼吸只能在黑暗中進(jìn)行
C、讓種子有足夠多的呼吸時(shí)間.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】外界物體反射的光線進(jìn)入眼睛,物象和視覺形成的部位分別是( )
A.角膜、視網(wǎng)膜 B.晶狀體、視網(wǎng)膜
C.視網(wǎng)膜、脈絡(luò)膜 D.視網(wǎng)膜、大腦皮層
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