【題目】若△、口、☆表示具有親緣關系三類生物,如圖所示這三類生物的化石在未經(jīng)變動的不同地層中的出現(xiàn)情況,則三類生物的進化關系最可能是

A. △→口→☆ B. ☆→口→△

C. △→☆→口 D. ☆→△→口

【答案】A

【解析】試題分析:化石在地層中出現(xiàn)的順序,是人們研究生物進化的一個重要的方面,不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成,有著平行的關系,也就是說,在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結構越復雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多,這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的,另外,從圖中可以發(fā)現(xiàn)在底層出現(xiàn)的較單一,說明生物較簡單、低等,上一層出現(xiàn)較高等,最上一層出現(xiàn)說明更高等,因此三類生物的進化關系最可能是△→→☆,故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某類傳染病的傳播途徑示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

1可以判斷該傳染病屬于________傳染病。

2圖中表示病原體排出,表示________。

3如果有人注射了該傳染病的疫苗,則疫苗相當于 ,刺激人體產(chǎn)生相應的 ,只針對特定的病原體起作用,把這種免疫稱為 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物一般不會由于個體的死亡而導致該物種滅絕,這是由于生物具有的生物特性是( )

A.生殖 B.新陳代謝 C.遺傳變異 D.進化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為顯微鏡結構示意圖,請據(jù)圖回答:

1取放顯微鏡時,應一手握緊[13] ,一手托住[ 10] 。

2對物體起放大作用的結構是[1] 和[4] 。

3可以調(diào)節(jié)鏡筒上升和下降的結構是序號 [ ]和序號[ ]

4能把光源的光反射入通光孔的結構是[ 9 ]

5可以調(diào)節(jié)通光孔進光量的是[ 7 ] 。

6按照圖中顯微鏡當前的狀況目鏡為10×,物鏡為40×,放大倍數(shù)是

A10 B40 C100 D400

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一個由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將青蛙殺光,蝗蟲的數(shù)量變化可以用下列曲線圖中的哪一個來表示

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的以下生理過程不屬于排泄的是

A.排糞 B.排尿 C.呼氣 D.排汗

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小麗同學學習了生物遺傳和變異的知識后,對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。下表是對某個家庭內(nèi)某些性狀的調(diào)查結果,請你分析表中的信息并回答問題。

(1)在遺傳學上,有酒窩與無酒窩是一對_____________。

(2)母親的體細胞中性染色體的組成是_______________。

(3)根據(jù)這個家庭中耳垂的遺傳規(guī)律可推知,有耳垂是___________(填“顯性”或“隱性”)性狀。

(4)若控制有酒窩的基因為A,控制無酒窩的基因為a,那么,有酒窩母親和有酒窩女兒她們的基因組成分別是_______________________。

(5)人類的白化病是一種隱性遺傳病。“二孩”政策雖然已經(jīng)放開,但建議該家庭的父母不宜再生第二個小孩。原因是第二個小孩仍為白化病的幾率為_________ %。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蟬和蜜蜂都是常見的昆蟲,二者相比,蟬不具有的特征是

A. 身體和附肢分節(jié) B. 身體分頭、胸、腹三部分 C. 發(fā)育中有蛻皮現(xiàn)象 D. 發(fā)育方式為完全變態(tài)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在尿的形成過程中,通常血液中含有而原尿中沒有的物質是

A. B.葡萄糖 C.無機鹽 D.蛋白質

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