【題目】植樹造林可以減少風(fēng)沙,這說明:( )
A.生物適應(yīng)環(huán)境
B.環(huán)境制約生物
C.環(huán)境改變生物
D.生物影響環(huán)境
【答案】D
【解析】植樹造林可以減少風(fēng)沙,可以防止土地沙漠化。植樹造林可以減少風(fēng)沙,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響。
故答案為:D
生物必需適應(yīng)環(huán)境才能生存下來,同時(shí),生物影響和改變著環(huán)境.
①生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng):每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式、生物的適應(yīng)性是普遍存在的.
②生物對(duì)環(huán)境的影響:生物影響環(huán)境,例如:蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體,應(yīng)和諧發(fā)展.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為血液分層現(xiàn)象,下列對(duì)血液組成及功能描述正確的是( 。
A. ①是血漿,具有運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物,以及運(yùn)載血細(xì)胞的作用
B. ②是白細(xì)胞,具有吞噬細(xì)菌的作用
C. ③是紅細(xì)胞,主要運(yùn)輸二氧化碳
D. 紅細(xì)胞中含有血紅蛋白,容易與氧結(jié)合但不容易與氧分離
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中氣球代表的是肺,玻璃罩代表胸廓,瓶底的橡皮膜代表的是_________。
(2)圖甲表示呼吸過程中的_________時(shí)的狀態(tài),此時(shí)膈肌_________,膈頂_________,肺內(nèi)氣壓_________外界氣壓。
(3)如圖乙所示,用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)脹大,在人體內(nèi),此過程進(jìn)行時(shí),橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)_________(填“收縮”或“舒張”),膈頂_________,胸腔內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)_________,于是氣體被吸入。
(4)圖中的玻璃罩,不能模擬出胸廓的擴(kuò)張和收縮?梢泽w會(huì)一下剛下水游泳時(shí),如果水漫過胸部,會(huì)感覺呼吸有些吃力,這是因?yàn)樗膲浩仁剐乩獰o(wú)法順利_________,導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓無(wú)法順利降低,氣體不易進(jìn)入。
(5)呼吸獲得的氧氣最終在細(xì)胞的_________結(jié)構(gòu)中被利用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,屬于非生物部分的是:( )
A.陽(yáng)光
B.植物
C.動(dòng)物
D.細(xì)菌、真菌
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)元(或神經(jīng)細(xì)胞)是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。下列敘述正確的是
A.②是細(xì)胞體,④是樹突
B.該圖可表示一個(gè)完整的反射弧
C.神經(jīng)沖動(dòng)只能由③傳導(dǎo)
D.神經(jīng)元的功能是感受刺激、產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中ABC表示人體的系統(tǒng)或器官,abcde表示部分生理活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體從外界攝取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,_____是最重要的供能物質(zhì),該類物質(zhì)在A系統(tǒng)中被徹底分解成[_____]_____,參與該過程的消化液有_____。
(2)完成圖中b、c過程是通過_____實(shí)現(xiàn)的,在進(jìn)行c活動(dòng)時(shí),呼吸肌舒張,肺內(nèi)氣壓_____(大于/小于)外界氣壓,氣體出肺。
(3)過程d、e表示的生理活動(dòng)是_____,經(jīng)過該過程,血液性質(zhì)的變化是_____。
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