【題目】下列與腎臟相關的敘述中,正確的是
A. 與腎臟相連的管道有兩條,分別為血管和輸尿管
B. 腎臟由腎皮質(zhì)和腎髓質(zhì)構成
C. 腎單位是形成尿液的基本單位
D. 腎小囊中的液體是尿液
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【題目】腎臟是人體的重要器官。研究發(fā)現(xiàn),糖尿病患者病程早期已經(jīng)出現(xiàn)不同程度的腎損傷。
(1)糖尿病患者血液中過多的葡萄糖經(jīng)過________(填序號)時,引起上皮細胞損傷,影響了腎小球的__________作用,導致血漿中大分子_________(物質(zhì))進入原尿。
(2)原尿流經(jīng)腎小管時,高濃度的葡萄糖是否會對腎小管造成影響?研究人員將腎小管上皮細胞置于不同濃度葡萄糖溶液中進行培養(yǎng),實驗結果如下表所示。與對照組相比____________________,說明高濃度的葡萄糖會對腎小管造成損傷,且波動高糖組損傷更大。
組別 | 葡萄糖濃度(mmol/L) | 上皮細胞凋亡率(%) |
對照組 | 5.5 | 3.61 |
穩(wěn)定高糖組 | 25.0 | 14.86 |
波動高糖組 | 5.5/25.0 | 26.44 |
(3)觀察發(fā)現(xiàn),腎小管不同區(qū)段的上皮細胞形態(tài)結構存在差異,如圖所示。研究顯示,當?shù)蛲霭l(fā)生在圖中a細胞所在區(qū)段時,對腎小管_________原尿中的無機鹽、葡萄糖等影響最大。請從細胞形態(tài)和結構的角度解釋原因____________________、____________________。
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【題目】某校生物興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別設計了“洗手能否減少手上的細菌數(shù)量”的探究實驗方案,請分析回答下列問題。
(1)兩位同學作出的假設為_____。
(2)你認為___同學的設計合理,理由是___。
(3)該實驗中,細菌生長所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自___。
(4)將培養(yǎng)裝置放在28 ℃環(huán)境中,其原因是___。
(5)當實驗培養(yǎng)48小時后,發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細菌繁殖,洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細菌繁殖。據(jù)實驗結果得出的結論是_____。
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【題目】流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒感染引起的呼吸道傳染病,可侵犯多種器官,常引起腦膜腦炎、睪丸炎、卵巢炎等并發(fā)癥。某地一所小學出現(xiàn)流行性腮腺炎疫情,在流行發(fā)病期間對該校六個年級30個班級,共1471人,發(fā)病情況、處置措施等情況進行記錄統(tǒng)計,結果如下。
(1)腮腺炎病毒的生活方式是_______在腮腺、睪丸和卵巢等腺器官的組織細胞中。當腮腺炎發(fā)生時,腮腺導管部分阻塞使唾液無法及時排出,導致唾液潴留引起劇烈脹痛。據(jù)此判斷,腮腺屬于_________(選填“內(nèi)分泌”或“外分泌”)腺。
(2)對該小學疫情發(fā)生情況進行研究用到的主要研究方法是________。據(jù)統(tǒng)計,首發(fā)病例發(fā)生在9月6日,截至到9月21日,累計發(fā)病人數(shù)達________人。
(3)造成了疫情擴大的原因是,一方面初期沒有對患者及時隔離,另一方面,從腮腺炎病毒侵染人體到發(fā)病時間較長,約12~25天。其中攜帶病毒的兒童屬于__________,可以散播病原體。
(4)疫情發(fā)生后,除了停課處理,還有很多孩子應急接種了腮腺炎疫苗。接種疫苗屬于預防傳染病措施中的_______,疫苗注射進入人體,可引發(fā)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生特異性免疫反應,產(chǎn)生______。通過上述措施的綜合應用,有效控制了疫情。
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【題目】小林這幾天刷牙時發(fā)現(xiàn)牙齦經(jīng)常出血,一般情況下,建議小林多吃一些
A. 米飯、饅頭 B. 魚、肉、奶、蛋
C. 新鮮蔬菜、水果 D. 奶油、巧克力
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【題目】下圖甲是人體內(nèi)的動脈和靜脈的橫切面圖,圖乙是人體內(nèi)血液與組織細胞之間的氣體交換示意圖。請據(jù)圖回答有關的問題:
(1)圖甲中①是______血管,理由是該血管的管壁較________。②是_______血管,血液在該血管內(nèi)流動的速度________。
(2)圖乙中的Y氣體是_________。
(3)圖乙中的血液是在________血管內(nèi)流動,該血管壁是由________層上皮細胞構成。
(4)寫出血液在這三種血管之間流動的方向:______→______→______。
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【題目】實驗課上,同學們在顯微鏡下觀察迎春葉橫切永久裝片,看到如下圖結構。下列敘述不正確的是
A.制作裝片時在玻片上滴一滴清水,便于材料展開
B.葉片的上、下表皮細胞排列緊密,顏色接近透明
C.與葉肉②處相比,①處含有的葉綠體數(shù)目更多
D.據(jù)圖可推測迎春葉片背面的顏色比正面深
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