5．含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏，這說(shuō)明生物具有以下特征（　�。�
A．生長(zhǎng)B．應(yīng)激性C．繁殖D．新陳代謝

分析 生物具有一下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏，表明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．屬于應(yīng)激性．如植物的葉具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在草原生態(tài)系統(tǒng)中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時(shí)也被鷹捕食，這種現(xiàn)象可以說(shuō)明自然界中的生物是（　�。�
A．相互制約的B．多種多樣的C．不斷進(jìn)化的D．誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖甲表示桃花的基本結(jié)構(gòu)及有關(guān)的生理過(guò)程，乙表示桃果實(shí)的縱剖示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖中，最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊．
（2）圖中序號(hào)3、4、5表示結(jié)構(gòu)共同組成雌蕊．
（3）該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還可表示桃花的傳粉過(guò)程，要結(jié)出桃子，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要過(guò)程是受精．
（4）乙圖中的[B]是由胚珠發(fā)育成的，胚是由受精卵發(fā)育成的．
（5）乙圖所示的桃的果實(shí)有一粒種子，原因是子房中有一個(gè)胚珠．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列哪一項(xiàng)是相對(duì)性狀（　�。�
A．人的身高與體重B．兔的長(zhǎng)毛與短毛
C．人的黑發(fā)與卷發(fā)D．貓的白發(fā)與狗的黑發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在雞的卵中，真正的卵細(xì)胞所包括的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．胚盤、細(xì)胞核
B．胚盤、卵黃和緊抱在卵黃外面的卵黃膜
C．卵黃、卵白和內(nèi)層卵殼膜
D．整個(gè)雞卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人體下列各部分屬于組織的是（　　）
A．心臟B．血液C．皮膚D．肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．“落紅不是無(wú)情物，化著春泥更護(hù)花”．從生態(tài)學(xué)角度分析，在“落紅”化著“春泥”的過(guò)程中，起決定作用的是（　　）
A．生產(chǎn)者B．分解者C．陽(yáng)光D．消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列選項(xiàng)中，會(huì)使人的聽(tīng)力完全喪失的情況是（　　）
A．鼓膜破損B．聽(tīng)小骨損壞
C．聽(tīng)神經(jīng)或聽(tīng)覺(jué)中樞受損D．半規(guī)管受損

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．“綠色食品”是指（　�。�
A．富含葉綠素的食品B．新鮮綠色的蔬菜
C．貼有防偽標(biāo)志等的食品D．無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品

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同步練習(xí)冊(cè)答案