【題目】生物學(xué)家將不同生物加以分門別類的依據(jù)是：______的差異程度和__________的遠(yuǎn)近。

【答案】 性狀 親緣關(guān)系

【解析】為了了解生物的多樣性，更好地保護(hù)生物的多樣性，我們需要對(duì)生物進(jìn)行分類，它是研究生物的一種基本方法。生物學(xué)家根據(jù)生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的相似程度（即性狀的差異程度）和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近把它們分成不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血細(xì)胞中具有運(yùn)輸氧的功能的是（ ）

A. 血漿 B. 血小板 C. 紅細(xì)胞 D. 白細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多人把貧血和低血壓混為一談，貧血是指血液中紅細(xì)胞或者血紅蛋白數(shù)量低于正常值；低血壓是指血液流動(dòng)對(duì)血管壁產(chǎn)生的壓力低于正常值，下列可能引起貧血的是（ ）

A.失血過多 B.劇烈運(yùn)動(dòng) C.頭暈心慌 D.感冒發(fā)燒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的體積增大、體重增加的變化叫_________，生物體的結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，功能活動(dòng)由不完善到完善的變化叫_________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王強(qiáng)是一名警察，在一次完成任務(wù)時(shí)與歹徒搏斗，受傷失血過多需要輸血，他的血型是A型，最好為他輸哪種血（　　）

A. AB型 B. O型 C. A型 D. B型

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】減輕空氣污染、改善空氣質(zhì)量的根本措施是（ ）

A．積極參加有氧運(yùn)動(dòng)

B．開展關(guān)于戒煙的教育活動(dòng)

C．植樹造林

D．控制污染物的任意排放

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】國(guó)寶大熊貓“團(tuán)團(tuán)”“圓圓”作為大陸人民的友好使者被贈(zèng)送到寶島臺(tái)灣。下列不屬于大熊貓主要特征的

A. 用肺呼吸 B. 胎生、哺乳 C. 體腔內(nèi)有膈 D. 體溫不恒定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李爺爺患了骨質(zhì)疏松癥，可能是因?yàn)樗w內(nèi)缺乏（　�。�

A. 含鈣的無機(jī)鹽 B. 含磷的無機(jī)鹽 C. 含鐵的無機(jī)鹽 D. 含碘的無機(jī)鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1753年，瑞典生物分類學(xué)家________創(chuàng)立了雙名法，從而避免了生物命名的混亂，便于研究、交流和開發(fā)利用，生物分類的等級(jí)依次是：界、________、________、目、________、屬、________．其中________是生物分類的基本單位．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案