2．在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈的起始環(huán)節(jié)一定是生產者．√（判斷對錯）

分析 食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．

解答 解：食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…，因此在生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈的起始環(huán)節(jié)一定是生產者．所以題干的說法正確．
故答案為：√

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈的概念和組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：多選題

12．如圖表示某密閉農作物大棚罩里一個晝夜內的二氧化碳濃度變換情況，以下說法正確的是（　�。�
A．D點時農作物的呼吸作用停止
B．DH段農作物只進行光合作用
C．E點時農作物的光合作用強度與呼吸作用的強度相等
D．H點時農作物體內積累的有機物最多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．某同學在使用顯微鏡觀察標本時，有意將玻片向右上方移動了一下，問此時視野中的物像往哪個方向移動？（　�。�
A．右上方B．右下方C．左上方D．左下方

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為玉米種子和菜豆種子的結構，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中儲存營養(yǎng)物質的結構主要是[5]（填名稱）：胚乳，其中所儲存的營養(yǎng)成分主要是淀粉 ，
這種成分的一個重要特性是遇碘變藍．
（2）乙圖中儲存營養(yǎng)物質的結構主要是[E]（填名稱）：子葉．
（3）甲和乙在結構上的主要區(qū)別是有無胚乳．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．每個探究實驗，我們至少要求做三次以上，其目的是（　�。�
A．好玩就多玩幾次B．實驗數(shù)據(jù)越多越準確
C．避免偶然因素的干擾D．滿足好奇心

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

7．小明上生物實驗課時，發(fā)現(xiàn)顯微鏡的視野內有污點．他把物鏡用手帕擦了幾遍也沒擦掉．請你回答：
（1）小明清理污點的方法對嗎？應該怎么辦？小明的方法不對，應該用擦鏡紙．
（2）如果污點不在物鏡上，請你給出確定污點是在玻片標本上還是在目鏡上的方法．目視視野內，移動玻片標本，如污點隨之移動則在玻片上；目視視野內，轉動目鏡，若污點隨之轉動則在目鏡上．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．俗話說“老鼠生來會打洞”，“老鼠打洞”這種動物行為所具有的特點是（　　）
①是先天性行為   ②是學習行為   ③是由遺傳因素決定的   ④是由環(huán)境因素決定的．
A．①③B．②④C．①④D．②③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是某家族遺傳圖譜，假設該圖譜中出現(xiàn)的遺傳病是由致病基因引起的，請分析回答下列問題：

（1）一對正常夫婦生了一個患病的女兒，此現(xiàn)象稱為變異．
（2）根據(jù)圖譜可以判斷出控制這種遺傳病的基因屬于隱性（顯性/隱形）基因．
（3）假如致病基因用a表示，那么8和9的基因組成分別是AA或Aa、Aa．
（4）3和4的子代中出現(xiàn)患病女孩的幾率是12.5%
（5）請寫出親本1、2到子一代4、5的遺傳圖解．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．關于動物與仿生：
（1）宇航員的宇航服現(xiàn)象與長頸鹿．
（3）蝙蝠的回聲定位與雷達．
（4）烏龜?shù)谋臣着c薄殼建筑．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案