10．呼吸的全過(guò)程包括四個(gè)環(huán)節(jié)：肺的通氣、肺內(nèi)的氣體交換、氣體在血液里的運(yùn)輸、織里的氣體交換．

分析 人體的呼吸包括四個(gè)過(guò)程：肺的通氣；肺泡內(nèi)的氣體交換；氣體在血液中的運(yùn)輸；組織細(xì)胞內(nèi)的氣體交換．

解答 解：肺的通氣，是肺與外界之間的氣體交換；肺泡內(nèi)的氣體交換，是肺泡與血液之間的氣體交換；氣體在血液中的運(yùn)輸，是指氧氣和二氧化碳在血液循環(huán)中的運(yùn)輸過(guò)程； 組織里的氣體交換，是血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換．因此從外部到組織細(xì)胞，依次是肺的通氣→肺泡內(nèi)的氣體交換→氣體在血液中的運(yùn)輸→組織里的氣體交換四個(gè)過(guò)程．
故答案為：肺的通氣；織里的氣體交換．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握呼吸的全過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．細(xì)菌和真菌有時(shí)會(huì)危害人類健康，但也可為人類所用，下列措施中以真菌作為人類利用對(duì)象的是（　�。�
A．制取乙肝疫苗B．制取青霉素C．制作泡菜D．釀醋

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

1．自然界生物不斷進(jìn)化和發(fā)展是自然選擇的結(jié)果．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

18．四爪陸龜不屬于新疆特有的國(guó)際瀕危野生動(dòng)物．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

5．生物產(chǎn)生的變異不一定對(duì)生物個(gè)體本身的生存有利．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物，也是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料．用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子一代都是圓粒；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種，數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖．

（1）已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體，則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為7條．
（2）豌豆的圓粒與皺粒在遺傳學(xué)中是一對(duì)相對(duì)性狀，是顯性性狀，子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異．
（3）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，請(qǐng)用遺傳圖解寫(xiě)出子二代的培育過(guò)程．
（4）根據(jù)子一代的果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，可以判斷豌豆是被子植物．一個(gè)豆莢中有多粒豌豆，說(shuō)明雌蕊中有多個(gè)胚珠．
（5）“煮豆燃豆萁”，豌豆可食用，豆萁可做燃料，說(shuō)明豌豆和豆萁都含有豐富的有機(jī)物．植物體中，制造有機(jī)物的主要器官是葉．
（6）收獲的豌豆種子，有的放在冰箱里保存，有的曬干保存，都是同一個(gè)目的，即抑制種子的呼吸作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．（2014年）“勝利”學(xué)習(xí)小組為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，設(shè)計(jì)了如下四個(gè)裝置，請(qǐng)回答：

（1）每個(gè)燒杯均放有20粒干燥的綠豆種子而不是1粒種子，其目的是避免偶然性．
（2）除了A和B可形成一組對(duì)照外，請(qǐng)你再找出圖中可形成對(duì)照的任意一組：B和C（或C和D），它們之間的變量是光照（或溫度）．
（3）根據(jù)種子萌發(fā)的外界條件，請(qǐng)預(yù)測(cè)哪些裝置中的種子能夠萌發(fā)：B、C．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

15．健康不僅指身體上良好，還指心理上和社會(huì)適應(yīng)方面狀態(tài)良好√．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．趙明同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)綠色植物的呼吸作用后，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，廣口瓶?jī)?nèi)盛有少量澄清石灰水，內(nèi)放一株綠色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封．
（1）趙明同學(xué)要驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用，需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中，目的是避免瓶?jī)?nèi)的植物光合作用，防止對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾．
（2）在黑暗中放置較長(zhǎng)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得渾濁，表明植物呼吸作用釋放的二氧化碳與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)．
（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)（或?qū)φ战M或?qū)φ眨?/div>

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