天蛾是一種危害大豆的害蟲，如圖是它發(fā)育過(guò)程中的4個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）豆天蛾的發(fā)育屬于______發(fā)育。

（2）與豆天蛾相比，蝗蟲的發(fā)育屬于______發(fā)育。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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人類從哪里來(lái)？我們每一個(gè)人又是怎樣來(lái)到世界上的呢？以下是“人的由來(lái)”的相關(guān)概念圖，請(qǐng)根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題。

(1)在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~：A________ ；B__________。

(2)產(chǎn)生精子的器官是_____。B的形成發(fā)生 在________內(nèi)。胎兒是在母體的________中發(fā)育，并通過(guò)__________從母體獲得營(yíng)養(yǎng)和氧氣，同時(shí)將廢物排出。

(3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí)，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ莀_____。

A．與父母交流溝通 B．焦慮不安、苦悶，不讓人知道

C．向生物老師請(qǐng)教 D．集中精力學(xué)習(xí)，不去理它

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省自貢市校八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)上肢有傷口感染，醫(yī)生在其臀部注射藥物進(jìn)行治療。藥物到達(dá)傷口所經(jīng)歷的血液循環(huán)路線是

A. 只有體循環(huán)

B. 只有肺循環(huán)

C. 先體循環(huán)，接著肺循環(huán)，最后體循環(huán)

D. 先肺循環(huán)，接著體循環(huán)，最后肺循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省自貢市校八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

禁止近親結(jié)婚的科學(xué)依據(jù)是后代

A. 易患傳染病 B. 一定患遺傳病

C. 成活率極低 D. 患隱性遺傳病幾率增大

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西省北海市合浦縣八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

蚊子是夏天常見的昆蟲，繁殖能力強(qiáng)，能傳播多種疾病，請(qǐng)回答：

（1）蚊子的發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，比蝗蟲的發(fā)育多了____時(shí)期。

（2）某同學(xué)聽說(shuō)洗衣粉液能殺死蚊子幼蟲，他準(zhǔn)備了1%的洗衣粉液等相關(guān)實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)此問題進(jìn)行探究：

①撈取蚊子幼蟲60個(gè)，______分成A、B兩組，分別置于兩個(gè)同樣的玻璃杯中。

②A組中加入適量的清水，B組加入等量的______。

③該同學(xué)用如圖表示他預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，若AB兩組實(shí)驗(yàn)結(jié)果均接近曲線___所示，則說(shuō)明1%的洗衣液不能殺死蚊子幼蟲；若A組實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近曲線Ⅰ所示，B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果接近曲線Ⅱ所示，則說(shuō)明1%的洗衣粉液_____蚊子幼蟲。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西省北海市合浦縣八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在地球剛剛形成的初期，原始的大氣中沒有的氣體是

A.甲烷 B.氧氣 C.二氧化碳 D.水蒸氣

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小明的爸爸是雙眼皮（Aa）、媽媽是單眼皮（aa），小明也是單眼皮。控制小明眼皮的基因組成是（    ）

A. AA B. aa C. Aa或aa D. Aa

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下列生物的生殖方式中，屬于有性生殖的是（ ）

A. 在環(huán)境適宜時(shí)，嫁接的桃樹枝條會(huì)成活

B. 將秋海棠的葉子放在適宜的環(huán)境中會(huì)萌發(fā)長(zhǎng)出新植物體

C. 玉米種子播種到土壤中，會(huì)萌發(fā)長(zhǎng)出新的植物體

D. 將帶芽的馬鈴薯播種在土壤中，會(huì)萌發(fā)長(zhǎng)出新的植物體

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省濱州市陽(yáng)信縣七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)：細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí)，會(huì)感覺到有甜味，這是為什么呢？小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：

①取適量新鮮饅頭，切成碎屑，分成2等份。

②將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中。

③取2只潔凈試管，編為1號(hào)和2號(hào)，分別加入等量饅頭碎屑，然后向1號(hào)試管加入2毫升清水，向2號(hào)試管加入2毫升唾液，充分振蕩，將兩只試管同時(shí)放入37℃溫水中10分鐘。

④取出2只試管，分別滴加2滴碘液并搖勻，仔細(xì)觀察試管中顏色的變化。

（1）實(shí)驗(yàn)中1、2號(hào)試管形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是 。

（2）小明同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分振蕩試管，分別模擬了 。

（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要用37℃的溫水為試管保溫，是因?yàn)槭澄锏南枰?u> 。

（4）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：不會(huì)變藍(lán)色的是 號(hào)試管，原因是 。

（5）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)，口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行 消化又能進(jìn)行 消化。

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