【題目】如圖為人體內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過(guò)程.根據(jù)圖示回答:

(1)肺泡內(nèi)的B氣體進(jìn)入血液后,能夠與甲細(xì)胞結(jié)合,則甲細(xì)胞是_____

(2)食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)①過(guò)程的一系列變化后轉(zhuǎn)變?yōu)镃,則C為_____

(3)①②過(guò)程主要在小腸中完成,這是因?yàn)?/span>_____(填序號(hào)).

a.小腸很長(zhǎng),其表面有很多絨毛

b.小腸腺分泌的消化液中有多種消化酶

c.小腸絨毛壁由單層上皮細(xì)胞構(gòu)成

d.胰腺分泌的消化液進(jìn)入小腸

e.小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管.

【答案】 紅細(xì)胞 氨基酸 abcde

【解析】(1)由圖示可知:肺泡內(nèi)的B氣體進(jìn)入血液后,能夠與甲細(xì)胞結(jié)合,甲細(xì)胞存在于血液中,能夠攜帶氧氣,是紅細(xì)胞
(2)食物中的蛋白質(zhì)的消化開(kāi)始于胃結(jié)束小腸,蛋白質(zhì)在胃中,在蛋白酶的作用下被初步消化,進(jìn)入小腸后在腸液和胰液的作用下被分解成C氨基酸,才能被人體吸收。
(3)①②過(guò)程主要在小腸中完成,這是因?yàn)樾∧c具有消化和吸收功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:小腸很長(zhǎng)、小腸有環(huán)形皺襞和小腸絨毛、小腸絨毛中有豐富的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管、小腸絨毛壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成小腸內(nèi)有多種消化酶是與小腸的消化功能相適應(yīng)的,因此abcde均正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】保護(hù)我們的家園,首先要對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,并結(jié)合當(dāng)?shù)亟陙?lái)人口數(shù)量變化、_____________________________等,分析在生態(tài)環(huán)境方面出現(xiàn)問(wèn)題的原因,制定出保護(hù)我們家園的計(jì)劃.“計(jì)劃”一要_________,二要___________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置,如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是( 。

A. 利用該裝置可探究水分和空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響

B. 該裝置中①和③可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是空氣

C. 該裝置中①和②可形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是水

D. 該裝置中種子數(shù)量太少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果的偶然性大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換的示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血

C. 與甲相比,丙內(nèi)的血液含有更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D. a、b的進(jìn)出都是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了消滅蚊子,人們向其生活的湖里噴灑殺蟲(chóng)劑。只要?dú)⑾x(chóng)劑含量在950pm以下,都不會(huì)對(duì)脊椎動(dòng)物有毒害作用。然而第二年人們發(fā)現(xiàn)大量食魚(yú)鳥(niǎo)死在湖中。根據(jù)下表(第二年測(cè)得的湖中生物體內(nèi)殺蟲(chóng)劑含量)和能量金字塔,分析錯(cuò)誤的是(

生物

殺蟲(chóng)劑含量(ppm)

浮游植物

1

浮游動(dòng)物

10

魚(yú)

100

食魚(yú)鳥(niǎo)

1000

A. 該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物是生產(chǎn)者,浮游動(dòng)物、魚(yú)、食魚(yú)鳥(niǎo)是消費(fèi)者

B. “浮游植物←浮游動(dòng)物←魚(yú)←食魚(yú)鳥(niǎo)”是該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈

C. 由能量金字塔可推斷能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中逐級(jí)遞減

D. 食魚(yú)鳥(niǎo)營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,殺蟲(chóng)劑通過(guò)食物鏈在其體內(nèi)積累超過(guò)致死量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)你對(duì)生物的初步認(rèn)識(shí),以下結(jié)論成立的是( )

A. 生物都是肉眼直接可見(jiàn)的

B. 空氣中沒(méi)有生物

C. 生物都能進(jìn)行新陳代謝

D. 只有植物和動(dòng)物屬于生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)生物進(jìn)化的研究總是與遺傳學(xué)分不開(kāi),請(qǐng)分析并完成下列問(wèn)題:

(1)豌豆是遺傳學(xué)研究中常用的植物材料。已知豆莢的綠色(B)對(duì)黃色(b)為顯性,現(xiàn)將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉,則該植株所結(jié)豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是____;將該植株所得豌豆播種,自然狀態(tài)下,所結(jié)豌豆種子中胚的基因組成可能是____

(2)果蠅的翅型有長(zhǎng)翅和殘翅兩種類型,控制這一相對(duì)性狀的基因用G、g表示。下表為三組果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)據(jù)表回答:

實(shí)驗(yàn)組別

親代的性狀表現(xiàn)

長(zhǎng)翅×殘翅

長(zhǎng)翅×長(zhǎng)翅

長(zhǎng)翅×長(zhǎng)翅

子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目

長(zhǎng)翅

52

101

76

殘翅

49

0

25

第三組雜交實(shí)驗(yàn)的子代長(zhǎng)翅果蠅中雜合的個(gè)體所占的比例為_________;現(xiàn)有一只長(zhǎng)翅雄果蠅,為了檢測(cè)其基因組成,讓它與殘翅雌果蠅交配,產(chǎn)生足夠多的后代,請(qǐng)預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:①________________(寫(xiě)現(xiàn)象及結(jié)論),②________________(寫(xiě)現(xiàn)象及結(jié)論)。

(3)在一個(gè)風(fēng)力較大的小島上,多數(shù)果蠅是殘翅的,從是否利于生存的角度分析,果蠅的殘翅屬于_________變異;生物通過(guò)_________和自然選擇,不斷進(jìn)化。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】城市讓生活更美好、鄉(xiāng)村讓環(huán)境更宜居,下列措施符合生態(tài)衡水理念的是

將垃圾分類處理

禁止尾氣排放不達(dá)標(biāo)的機(jī)動(dòng)車上路

提倡使用一次性筷子

大力提倡植樹(shù)造林

A①②③ B①②④ C①③④ D②③④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】魚(yú)的口和鰓蓋不停地交替張開(kāi)閉合,這是魚(yú)在

A. 喝水 B. 取食 C. 呼吸 D. 排泄

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同步練習(xí)冊(cè)答案