【題目】“西湖春色歸,春水綠如染”和“苔痕上階綠,草色入簾青”中,分別描述了兩類(lèi)植物大量繁殖后的自然景觀,這兩類(lèi)植物分別是( )
A.藻類(lèi)植物和蕨類(lèi)植物 B.藻類(lèi)植物和苔蘚植物
C.苔蘚植物和蕨類(lèi)植物 D.苔蘚植物和藻類(lèi)植物
【答案】B
【解析】藻類(lèi)植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,細(xì)胞內(nèi)含葉綠體,湖水中富含有機(jī)物,使得藻類(lèi)植物大量繁殖,使得湖水呈現(xiàn)出綠色,因此“西湖春色歸,春水綠于染”,這句詩(shī)描寫(xiě)的是藻類(lèi)植物。苔蘚植物無(wú)根,起固著作用的是假根,有莖、葉的分化,體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,植株矮小,受精過(guò)程離不開(kāi)水,適于生活在陰濕處,可見(jiàn)“苔痕上階綠,草色入簾青”中描寫(xiě)的應(yīng)該是低矮的苔蘚植物。故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】很多學(xué)生經(jīng)常用耳機(jī)聽(tīng)歌,且把音量調(diào)放的很大,這樣做很容易導(dǎo)致聽(tīng)力下降,這是因?yàn)檫@樣做容易損傷對(duì)聲波敏感的細(xì)胞,它們位于耳的( )內(nèi)
A.外耳道 B.鼓膜 C.耳蝸 D.咽鼓管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們?cè)诳茖W(xué)探究過(guò)程中,要想得出結(jié)論并進(jìn)行表達(dá)交流,一般先要( )
A.提出問(wèn)題、作出假設(shè)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、制定計(jì)劃、作出假設(shè)
C.作出假設(shè)、開(kāi)展討論、實(shí)施計(jì)劃
D.搜集資料、作出假設(shè)、開(kāi)展討論
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蕨,別名又叫作龍頭菜、如意菜等,蕨菜野生在林間、山野、松林內(nèi),是無(wú)任何污染的綠色野菜,它不但富含人體需要的多種維生素,還有清腸健胃,舒筋活絡(luò)等功效。作為蕨菜它屬于哪類(lèi)植物,它的特點(diǎn)是什么?( )
A.蕨菜與卷柏屬于裸子植物,能產(chǎn)生種子
B.蕨菜與海帶屬于藻類(lèi)植物,是制造氧氣最多的植物
C.蕨菜與滿(mǎn)江紅屬于蕨類(lèi)植物,孢子生殖
D.蕨菜與菊花屬于被子植物,雙受精是其特有的現(xiàn)象
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物沒(méi)有神經(jīng),所以對(duì)外界刺激不會(huì)作出反應(yīng). .(判斷對(duì)錯(cuò))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物分類(lèi)的主要依據(jù)是( )
A.按照生物數(shù)量的多少
B.按照生物個(gè)體大小
C.按照生物內(nèi)部構(gòu)造的差異
D.按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理功能的特點(diǎn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“穿花峽蝶深深見(jiàn)”、“青草池塘處處蛙”。詩(shī)里描述的峽蝶和蛙在生殖和發(fā)育方面的相似之處( )
A.無(wú)性生殖,變態(tài)發(fā)育 B.有性生殖,不變態(tài)發(fā)育
C.有性生殖,變態(tài)發(fā)育 D.無(wú)性生殖,不變態(tài)發(fā)育
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