【題目】下列實驗中不需要使用碘液的是

A. 觀察酵母菌 B. 探究饅頭在口腔中的變化

C. 觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞 D. 觀察雞卵的結(jié)構(gòu)

【答案】D

【解析】

（1）在實驗中常常利用淀粉遇碘變藍色的特性來驗證淀粉是否存在。

（2）細胞核中含有能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，為了便于觀察細胞核，所以常用碘液對細胞進行染色。

觀察酵母菌細胞、洋蔥內(nèi)表皮細胞為了便于觀察細胞核，就要用碘液染色。探究饅頭在口腔中的變化，用到碘液的目的是檢驗淀粉是否被唾液淀粉酶消化。而觀察雞卵的結(jié)果不需要碘液。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物分類的七個等級中，最基本的分類單位是（ ）

A. 種 B. 門

C. 綱 D. 屬

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞和動物細胞都有的結(jié)構(gòu)是（ ）

①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質(zhì) ④線粒體 ⑤液泡 ⑥細胞核 ⑦葉綠體

A．①②③④ B．②③④⑥ C．④⑤⑥⑦ D．①③⑤⑦

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物特征的敘述，錯誤的一項是（ ）

A．生物能進行呼吸 B．生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C．生物能生長和繁殖 D．生物都能制造自身需要的有機物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請分析回答：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)成分中，植物屬于________，真菌和細菌是___________，它們能促進生態(tài)系統(tǒng)的__________循環(huán)。

(2)生態(tài)系統(tǒng)中的生物通過___________形成食物鏈，該食物網(wǎng)由____條食物鏈組成，其中最復雜的一條食物鏈包括____個環(huán)節(jié)。若食草昆蟲大量死亡，則_______的數(shù)量會隨之迅速下降，一段時間后數(shù)量又慢慢回升并處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，可見生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】稻田里的雜草和水稻爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，體現(xiàn)了生物與生物之間有（ ）

A．捕食關(guān)系 B．合作關(guān)系 C．競爭關(guān)系 D．分工關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小龍同學在驗證光是光合作用的必需條件時，設計了一組實驗（如圖）：將甲、乙兩裝置同時放在室外3﹣4小時后，取出試管，用帶火星的木條伸進試管內(nèi)．結(jié)果伸入①試管的木條復燃了，伸入②試管的木條不復燃．下列選項不正確的是（ ）

A.伸入①試管的木條復燃了，說明金魚藻在光下能進行光合作用，產(chǎn)生O2
B.伸入②試管的木條不復燃，說明金魚藻在暗處不能進行光合作用
C.設計乙裝置的目的是為了設置對照實驗，其變量是溫度
D.該組實驗得出的結(jié)論是：光是光合作用的必需條件

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選取生長正常的天竺葵葉進行如下圖所示的光合作用實驗：

① 將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將甲、乙、丙這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

② 用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，觀察三片葉是否變藍。

請分析回答下列問題：

（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目是_____________________。

（2）此裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收____________________。

（3）比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說明__________是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。 比較葉片乙和丙的顏色變化，可以說明____________ 是光合作用必需的原料。

（4）根據(jù)以上實驗所得結(jié)論，對溫室里的農(nóng)作物采取_______________等措施可以提高產(chǎn)量。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚊蠅對人類和動物有很大的危害，因此要（ ）

A．噴灑殺蟲劑徹底消滅 B．采取措施控制發(fā)展，維持一定的數(shù)量

C．采取環(huán)保措施徹底消滅 D．采用生物防治方法徹底消滅

查看答案和解析>>

同步練習冊答案