【題目】印度的狼孩被人從狼群里解救出來后,不喜歡學(xué)習(xí)人類的語言,以前的生活習(xí)性很難改變,這是因為（ ）

A. 狼孩具備人的遺傳物質(zhì),但沒有在適當(dāng)?shù)臅r候接受人的生活經(jīng)驗,沒有人的學(xué)習(xí)行為

B. 狼孩不具備人的學(xué)習(xí)素質(zhì),但有人的學(xué)習(xí)行為

C. 狼孩不具備人的遺傳物質(zhì),但能獲得人的遺傳行為

D. 狼孩既沒有人的遺傳物質(zhì),也沒有人的學(xué)習(xí)行為

【答案】A

【解析】試題分析：印度的狼孩被人從狼群里解救出來后，不喜歡學(xué)習(xí)人類的語言，是因為狼孩具備人的遺傳物質(zhì)，但沒有在適當(dāng)?shù)臅r候接受人的生活經(jīng)驗，難以接受人的學(xué)習(xí)行為。

狼孩和人都有學(xué)習(xí)行為。

狼孩具備人的遺傳物質(zhì)。

狼孩具備人的遺傳物質(zhì)，也有學(xué)習(xí)行為，只是暫時比人的學(xué)習(xí)行為少差。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】治療癌癥的新療法是（ ）

A．外科療法 B．化學(xué)療法 C．放射療法 D．基因療法

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物呼吸作用的實驗裝置示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）實驗中要用黑布遮住大燒杯，其目的是。
（2）第二天揭開黑布，小燒杯中的石灰水變了，說明大燒杯內(nèi)濃度增加了。
（3）將燃燒的火柴放入大燒杯內(nèi)，火柴立刻熄滅，說明大燒杯內(nèi)濃度大大降低。
（4）實驗證明，植物的呼吸作用消耗 ， 產(chǎn)生。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷對錯：

（1）所有細(xì)胞都會生長和分裂。 （______）

（2）人體的肌肉細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞里，含有的遺傳信息是一樣的 （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭的血液流動，實驗過程中觀察到如下圖像，下列敘述正確的是(　　)

A. 觀察時發(fā)現(xiàn)物像模糊，應(yīng)用擦鏡紙將反光鏡擦拭干凈

B. 觀察時選用16×目鏡、10×物鏡，則物像的放大倍數(shù)是26倍

C. 觀察時視野過亮，則應(yīng)該換用平面鏡或選用小光圈

D. 視野中發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞從左往右流動，則實際上紅細(xì)胞從左往右流動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物中，形態(tài)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜的是（ ）

A．鼠 B．龜 C．蝗蟲 D．鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】狗無論走多遠(yuǎn),都能順利地返回家,狗能認(rèn)路回家的信息來自

A. 沿途的風(fēng)光的標(biāo)志

B. 沿途狗留下的氣味

C. 沿途的花香及特殊氣味

D. 主人的氣味或呼喚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)兩棲動物和爬行動物的敘述,正確的是

A. 兩棲動物都是有益的

B. 爬行動物都是有害的

C. 我們應(yīng)該把毒蛇全部消滅,以免傷害人類

D. 我們要充分利用對人類有益的動物,控制有害的動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】爬行動物是真正適應(yīng)___環(huán)境的脊椎動物。蜥蜴的頭部后出現(xiàn)了___,因此,它的___可以靈活地轉(zhuǎn)動,便于在陸地上尋找___和發(fā)現(xiàn)___;蜥蜴的皮膚___,表面覆蓋著角質(zhì)的___,既可以___身體又能減少體內(nèi)___的蒸發(fā)。

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同步練習(xí)冊答案