分析 1、生態(tài)農業(yè)工程在生態(tài)農業(yè)中采取的主要措施包括:
(1)將種植、養(yǎng)殖、水產、園藝與林業(yè)、副業(yè)、加工業(yè)扥進行優(yōu)化.
(2)將農業(yè)廢棄物的轉化、再生和資源化等綜合起來.
(3)將節(jié)能、應用清潔能源、生態(tài)建筑以及人口控制、生物多樣性保護等結合起來.
2、農業(yè)生態(tài)工程的優(yōu)點有能量的多級利用、物質循環(huán)再生、廢物資源化.
3、生態(tài)農業(yè)是指運用生態(tài)學原理,在環(huán)境與經濟協調發(fā)展的思想指導下,應用現代科學技術建立起來的多層次、多功能的綜合農業(yè)生產體系,人是主要成員和中心環(huán)節(jié).人們建立生態(tài)農業(yè)的目的是最大限度地利用農作物所固定的太陽能(包括身體代謝的利用和生活上的利用),同時又要降低生產成本和避免環(huán)境污染,以實現可持續(xù)發(fā)展.
解答 解:(1)家畜、家禽、人是動物,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者;沼氣池中的甲烷細菌、食用菌營腐生生活,屬于分解者.
(2)有毒物質沿著食物鏈、食物網流動逐漸積累,所以生物的營養(yǎng)級別越高體內的有毒物質就越高.人在此生態(tài)農業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)級最高,所以體內有毒物質積累最多.
(3)農作物秸稈通過光合作用制造了大量的有機物儲存在農作物的秸稈碎屑中.蘑菇、木耳屬于真菌,能產生孢子,并利用孢子進行繁殖.
(4)該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)比較,其自動調節(jié)能力較小.因為該生態(tài)系統(tǒng)中的物種單一,而森林生態(tài)系統(tǒng)物種復雜,自動調節(jié)能力強.
(5)農作物通過光合作用將太陽能轉化為儲存在有機物中的化學能,多途徑利用農作物實現了能量的多級利用,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率.
故答案為:(1)消費者;分解者;(2)人;(3)有機物;孢子;(4)自動調節(jié)能力;(5)光合作用.
點評 解題的關鍵是熟悉生態(tài)農業(yè)的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肢體均稱、五官端正、沒有殘疾 | |
B. | 身體沒有病就是健康 | |
C. | 沒有心理疾病,心情愉快的人的狀況 | |
D. | 一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀志 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這是一種變異現象 | |
B. | 能卷舌和不能卷舌是一對相對性狀 | |
C. | 控制能卷舌的基因一定是顯性基因 | |
D. | 這對夫婦再生一個不能卷舌的孩子的可能性是$\frac{1}{3}$ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體和四肢都分節(jié) | B. | 身體分頭、胸、腹三部分 | ||
C. | 發(fā)育中有蛻皮現象 | D. | 發(fā)育方式為完全變態(tài) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過無性生殖產生的后代,具有雙親的遺傳特性 | |
B. | 通過有性生殖產生的后代,一定能夠保持親代的優(yōu)良性狀 | |
C. | 果樹的嫁接、農作物的接種都屬于有性生殖 | |
D. | 植物的組織培養(yǎng)利用的是植物的無性生殖原理 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③的管壁厚,彈性大 | |
B. | ③內流的是動脈血,④內流的是靜脈血 | |
C. | ⑥內的血液流向③ | |
D. | ①左心房收縮房室瓣打開,血液流向② |
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