A. | 綿羊“多莉” | B. | 山東饅頭 | C. | 金門高粱酒 | D. | 韓國(guó)泡菜 |
分析 (1)“克隆”的含義是無性繁殖,即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同.
(2)克隆羊多莉的培育過程大致如下:將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核吸出后,植入B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核,經(jīng)培養(yǎng)后,再移植到C羊的子宮內(nèi),讓它繼續(xù)發(fā)育,直至分娩.發(fā)育成熟后小羊多莉出生.
解答 解:A、克隆羊多莉的培育過程大致如下:將A羊卵細(xì)胞的細(xì)胞核吸出后,植入B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核,經(jīng)培養(yǎng)后,再移植到C羊的子宮內(nèi),讓它繼續(xù)發(fā)育,直至分娩.發(fā)育成熟后小羊多莉出生.因此克隆羊?qū)儆诳寺〖夹g(shù),A正確;
B、饅頭是利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳使饅頭酸軟多孔,因此屬于發(fā)酵技術(shù),B不正確;
C、釀酒要用到酵母菌,利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳和酒精,因此屬于發(fā)酵技術(shù),C不正確;
D、韓國(guó)泡菜是利用乳酸菌在無氧的條件下發(fā)酵產(chǎn)生乳酸來制作泡菜的,因此屬于發(fā)酵技術(shù),D不正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握克隆技術(shù)的特點(diǎn)以及克隆的過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 液泡 | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腎小囊、腎小管、腎小球 | B. | 腎小球、腎小管、腎小囊 | ||
C. | 腎小囊、腎小球、腎小管 | D. | 腎小球、腎小囊、腎小管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 溫度 | 土壤 | 空氣 |
① | 常溫 | 濕潤(rùn) | 暴露 |
② | 冷藏 | 溫潤(rùn) | 暴露 |
③ | 常溫 | 干燥 | 暴露 |
④ | 常溫 | 溫潤(rùn) | 隔絕 |
A. | ①和② | B. | ②和③ | C. | ②和④ | D. | ①和④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū) | B. | 分生區(qū)、根冠 | C. | 伸長(zhǎng)區(qū)、分生區(qū) | D. | 成熟區(qū)、根冠 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成該食物網(wǎng)的五種生物包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者 | |
B. | A通過光合作用獲得生命活動(dòng)所得的能量 | |
C. | 圖中有3條食物鏈,最短的是:A→B→E | |
D. | 結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→A |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 渦蟲 | B. | 蚯蚓 | C. | 海葵 | D. | 蛔蟲 |
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