【題目】下列關(guān)于人體呼吸的描述或者說法,正確的是( )
A. 如上圖,BC段,比較人的氣管、肺泡和外界氣壓的大。和饨>氣管>肺泡
B. 為增加肺的通氣量,最有效的方法是增加呼吸頻率
C. 人在平靜時(shí)完成吸氣動(dòng)作,肋間外肌收縮,膈肌擴(kuò)張,胸廓容積擴(kuò)大
D. 體內(nèi)氣體在組織里的交換主要決定于血紅蛋白結(jié)合氧的能力很強(qiáng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖甲為女性生殖系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)女性的主要生殖器官是 [ ]____________,因?yàn)樗墚a(chǎn)生 ______ 和分泌 ______ 激素.
(2)甲圖中精子和卵細(xì)胞形成受精卵的場(chǎng)所是 [ ④ ]_____________胚胎發(fā)育的場(chǎng)所是[ ⑤ ]________。
(3)甲圖中的 [ ④ ]是早期的胚胎,最初所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來
自__________,它最終會(huì)在[ ⑥ ]_____________內(nèi)膜“安家落戶”。
(4)胚胎在母體內(nèi)發(fā)育成熟后從[ ⑦] ______ 產(chǎn)出,這個(gè)過程叫 ______ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究:小鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為
1提出問題:_____________________________________________________________?
2作出假設(shè):______________________________________________________________。
3制訂和實(shí)施計(jì)劃:①確定作為研究對(duì)象的動(dòng)物,如小鼠等;②準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄,如植物種子、果實(shí)等;③選好實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所和時(shí)間;④確定實(shí)驗(yàn)記錄方法;⑤按計(jì)劃進(jìn)行探究。
4分析結(jié)果,得出結(jié)論
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:小鼠一般情況下,經(jīng)過幾次“嘗試與錯(cuò)誤”就能獲取食物。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:小鼠走迷宮獲取食物的行為是______________。
5問題分析
①選擇小鼠(或倉(cāng)鼠)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因:________________,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使小鼠處于________狀態(tài)。
②用不同小鼠分別做實(shí)驗(yàn),一般來說是不相同的,因?yàn)椴煌男∈蟮?/span>________不同,同時(shí)實(shí)驗(yàn)過程還受____________的影響。
③這些探究活動(dòng)對(duì)你自己的學(xué)習(xí)的啟發(fā)是_____________________________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液里的紅細(xì)胞或血紅蛋白含量低于正常值時(shí),會(huì)引起 ( )
A. 發(fā)炎 B. 缺鈣 C. 貧血 D. 營(yíng)養(yǎng)不良
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在耳的結(jié)構(gòu)中,能夠?qū)⒄駝?dòng)轉(zhuǎn)變成與聽覺有關(guān)的信息的結(jié)構(gòu)是( )
A. 鼓膜 B. 前庭 C. 聽小骨 D. 耳蝸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】東營(yíng)李女士家發(fā)生了一件蹊蹺事:她養(yǎng)的鸚鵡得了一種“怪病”—常?人。這是怎么回事呢?李女士帶它去看獸醫(yī),檢查結(jié)果卻是鸚鵡完全健康。原來李女士經(jīng)?人,鸚鵡只是惟妙惟肖地把主人的聲音模仿得以假亂真罷了。這讓李女士上中學(xué)的女兒小麗也產(chǎn)生了濃厚的興趣并對(duì)鸚鵡進(jìn)行了研究。請(qǐng)分析回答:
(1)鸚鵡的羽色有黃色和藍(lán)色,圖甲所示為鸚鵡羽色的遺傳圖解。圖中親代鸚鵡的羽色都是黃色的,而后代中出現(xiàn)了藍(lán)色,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為_____。
(2)根據(jù)圖甲中鸚鵡羽色在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出_____為顯性性狀,若用H表示顯性基因,h表示隱性基因,則親代黃色羽毛個(gè)體的基因組成為_____。
(3)若選擇一只黃色羽毛的雄性鸚鵡和多只藍(lán)色羽毛的雌性鸚鵡交配(如圖乙),則后代個(gè)體的羽毛顏色可能的情況是:①_____;②_____。
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