【題目】選取有白斑葉片和綠色葉片的牽;ㄟM(jìn)行如圖所示的光合作用實驗.請分析回答下列問題:
(1)將此裝置光下數(shù)小時,再將這四片葉子取下,放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使 ______ 溶解到酒精中.
(2)清洗后,分別向這四片葉子滴加碘液,變成藍(lán)色的是______
A.甲葉未覆蓋鋁箔的部分
B.甲葉覆蓋鋁箔的部分
C.乙葉
D.丙葉的綠色部分
E.丙葉的白斑部分
F.丁葉
(3)本實驗中有3組對照實驗,其中乙葉片與丁葉片形成一組對照實驗的變量是 ______ ,甲葉和丙葉的實驗結(jié)果說明光合作用需要 ___ ___ 。
(4)通過本實驗可以得出的結(jié)論是______
A.光合作用需要光
B.光合作用需要水
C.光合作用需要二氧化碳
D.光合作用需要適宜的溫度
E.光合作用需要葉綠體
F.光合作用的產(chǎn)物中有淀粉
G.光合作用釋放氧氣
(5)冬春季節(jié),農(nóng)民利用日光塑料大棚種植瓜果蔬菜,既能增加產(chǎn)量,又可獲得反季節(jié)果蔬,這是農(nóng)民快速致富的有效途徑。為了增產(chǎn),農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”,“氣肥”主要通過 ______ 進(jìn)入植物體內(nèi)的。到了傍晚,菜農(nóng)常把塑料大棚掀開一小角,使冷空氣進(jìn)入以降低室溫,這樣做的目的是 。
(6)到了晴朗的中午,氣溫較高時,農(nóng)民常把上部的塑料薄膜掀開一部分,使之通風(fēng).通風(fēng)的直接作用是 。
【答案】(1)葉綠素
(2)ADF
(3)二氧化碳; 光和葉綠體
(4)ACEF
(5)氣孔;降低植物的呼吸作用
(6)增加二氧化碳濃度
【解析】
試題分析:(1)將這四片葉子取下,放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱”,使葉綠素溶解到酒精中。
(2)光合作用必須在有光的條件下才能進(jìn)行,甲葉中未被鋁箔覆蓋的部分,能夠見光,也就能進(jìn)行光合作用,生成淀粉;而被鋁箔覆蓋的部分,不能見光,也就不能生成淀粉。二氧化碳是光合作用的原料,乙葉所在的玻璃瓶中有氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳,致使乙葉得不到二氧化碳,光合作用不能進(jìn)行;丁葉能獲得二氧化碳,能夠進(jìn)行光合作用。丙葉有白斑的地方,沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用;綠色部分有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,能產(chǎn)生淀粉。淀粉遇碘變藍(lán),因此,“清洗后,分別向這四片葉子滴加碘液”,變成藍(lán)色的是甲葉未覆蓋鋁箔的部分、丙葉的綠色部分、丁葉,故選ADF。
(3)“本實驗中有3組對照實驗”,分別是甲葉的遮光部分和為遮光部分,丙葉的銀邊和綠色部分,乙丁二氧化碳的有無.因此其中乙葉片與丁葉片形成一組對照實驗的變量是二氧化碳,甲葉和丙葉的實驗結(jié)果說明光合作用需要光和葉綠體。
(4)通過本實驗可以得出的結(jié)論是光合作用需要光、光合作用需要二氧化碳、光合作用需要葉綠體、光合作用的產(chǎn)物中有淀粉,故選ACEF.
(5)光合作用的原料是二氧化碳和水,增加原料能促進(jìn)光合作用,制造更多的有機物。為了增產(chǎn),農(nóng)民常向大棚內(nèi)施放“氣肥”,氣肥就是二氧化碳,二氧化碳等氣體進(jìn)出的門戶是葉片上的氣孔,二氧化碳通過氣孔進(jìn)入植物體內(nèi)的。了晚上,農(nóng)民常把塑料大棚掀開一小角,使冷空氣進(jìn)入以降低室溫,這樣做的主要目的是降低植物的呼吸作用,減少有機物的消耗,提高產(chǎn)量。
(6)給大棚通風(fēng)的直接作用是使空氣中的二氧化碳進(jìn)入棚內(nèi),增加二氧化碳的濃度,促進(jìn)光合作用,合成更多的有機物,利于增產(chǎn)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為大豆種子縱剖圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中bcde構(gòu)成了大豆種子的 ,該結(jié)構(gòu)是由 發(fā)育而來的。
(2)大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在( ) 結(jié)構(gòu)中。
(3)圖中的b將發(fā)育為植物體的 和 。圖中的d將來發(fā)育成為植物體的 ,圖中的( ) 將來發(fā)育為根、莖相連的部分。
(5)平時,我們通過圖中的e可否判斷出,該種子為 植物的種子。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示綠色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳物質(zhì)循環(huán)中的作用(其中①②代表兩種不同的生理過程),請據(jù)圖回答下列問題。
(1)大氣中的二氧化碳通過過程①所示的__________在植物體中合成________。在植物體內(nèi)過程②所示的是________。
(2)圖中的微生物包括________和________,枯枝落葉被生物分解成_________、_______、______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是分類等級示意圖,以下理解正確的是
A.圖中最大的分類單位是屬 B.狼和犬的相似程度最小
C.貓和虎同屬于貓科 D.虎和犬沒有任何親緣關(guān)系
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【題目】小紅同學(xué)上中學(xué)后因家離學(xué)校遠(yuǎn),每天早上匆匆到校,經(jīng)常來不及吃早飯,或偶爾吃一個饅頭充饑,一段時間后出現(xiàn)頭暈、面色蒼白等癥狀。請分析回答:
(1)小紅同學(xué)長期攝入的營養(yǎng)量少且不全面,影響了身體健康。青少年應(yīng)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,一天中正常的早餐、中餐、晚餐的合理熱能供給分別為。
A.30% 、 30% 、 40% B.30% 、 40% 、 30%
C.40% 、 30% 、 30% D.30% 、 35% 、 35%
(2)小紅因身體不適去醫(yī)院檢查,醫(yī)生診斷其患有貧血,建議她多吃含 豐富和含蛋白質(zhì)豐富的食物。
(3)生物課上,為探究食物在口腔內(nèi)的化學(xué)性消化,小紅等同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置:
若要探究唾液對淀粉的消化作用,應(yīng)選擇 號試管置于燒杯中作為①號試管的對照;水浴后向試管內(nèi)滴加碘液,①號試管的實驗現(xiàn)象是 (變藍(lán)或不變藍(lán))。
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【題目】下圖為某家族中有無白化病性狀的調(diào)查示意圖,據(jù)圖完成下列問題。
(1)人的膚色正常和白化病是一對相對性狀。據(jù)圖分析,這對相對性狀中的顯性性狀為 。
(2)父母膚色正常,子女卻患白化病,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。
(3)圖中6的體細(xì)胞中性染色體來自1的是 染色體。
(4)若用D、d分別表示控制人膚色的顯、隱性基因,那么圖中7的基因組成為 。
(5)若7和8再生一個膚色正常的概率為 。
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【題目】請結(jié)合眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,指出下列敘述中的錯誤( )
A.結(jié)構(gòu)l病變或損傷可通過移植而使病人重見光明
B.若結(jié)構(gòu)2過度變凸,則不易看清近處物體
C.結(jié)構(gòu)4能將物像刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動
D.結(jié)構(gòu)2在成像過程中相當(dāng)于凸透鏡
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【題目】技能熟練,科學(xué)探究 :
(1)使用顯微鏡正確的操作順序是 (請?zhí)钚蛱枺?/span>。
A、取鏡和安放 B、對光 C、觀察
D、放置玻片標(biāo)本 E、整理實驗臺
(2)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時裝片時,若是在光線比較昏暗的實驗室里,應(yīng)選用如圖1中的⑦ (填“平面”或“凹面”)反光鏡。
(3)在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”的實驗中,將裝有小魚的培養(yǎng)皿放在載物臺上,為了能看到小魚尾鰭內(nèi)的血管,首先調(diào)節(jié)顯微鏡的 ___ ___(請?zhí)钚蛱枺?/span>。
(4)如圖2為顯微鏡中的兩個視野,當(dāng)視野①轉(zhuǎn)到視野②時,操作顯微鏡的正確步驟是_____ _。
A、轉(zhuǎn)動反光鏡,選擇平面鏡 B、轉(zhuǎn)動反光鏡,選擇凹面鏡
C、像右下方移動玻片標(biāo)本 D、向左上方移動玻片標(biāo)本
(5)實驗結(jié)束后,若發(fā)現(xiàn)物鏡或目鏡不干凈時,要用 ____ __ 把鏡頭擦干凈。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是小明制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的過程圖(順序被打亂),請根據(jù)該圖回答有關(guān)問題
(1)圖A所示的操作方法主要是可以避免產(chǎn)生 。
(2)圖D滴的液體是 ,圖E滴的液體是 。
(3)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本,轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,鏡筒緩緩下降時,眼睛要注視________。
如果物像在視野的左下方,要移到視野的中央,應(yīng)將玻片向_________移動,如果目鏡是10×,物鏡是10×,則顯微鏡的放大倍數(shù)是_________倍。
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