【題目】下列與生物分類(lèi)有關(guān)的敘述，不正確的是（ ）

A. 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境、生活習(xí)性等常作為生物分類(lèi)的重要依據(jù)

B. 同種生物之間的親緣關(guān)系是最近的

C. 分類(lèi)單位越大，其包含的生物種類(lèi)反而越少

D. 種是最基本的分類(lèi)單位

【答案】C

【解析】

生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種。分類(lèi)單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多；分類(lèi)單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少。

生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境、生活習(xí)性等常作為生物分類(lèi)的重要依據(jù)，故A正確；種是最基本的分類(lèi)單位，因此，同種生物之間的親緣關(guān)系是最近的，故B正確；分類(lèi)單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多，故C錯(cuò)誤；生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魯墾棉33號(hào)是科學(xué)家針對(duì)黃河三角洲地區(qū)棉花黃萎病、枯萎病較為嚴(yán)重的現(xiàn)狀，將具有抗蟲(chóng)效應(yīng)的DNA片段整合到棉花的DNA分子中而培育出的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)棉花新品種�？茖W(xué)家采用的生物技術(shù)是

A. 細(xì)胞雜交 B. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) C. 克隆技術(shù) D. 雜交育種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，分裂過(guò)程中首先有_____的變化，新的細(xì)胞與原細(xì)胞的_____相同．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素和無(wú)機(jī)鹽在人體中需要量雖然很少，卻起著重要的作用。下面所列物質(zhì)與缺乏癥，不相符的是（ ）

選項(xiàng)

A

B

C

D

物質(zhì)

維生素 A

維生素 B1

鈣

鐵

缺乏癥

夜盲癥

壞血病

骨質(zhì)疏松癥

貧血癥

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)判斷

（1）男性的精子里有兩條性染色體，女性的卵細(xì)胞里有一條性染色體。（_____）

（2）人的性別只與性染色體的類(lèi)型有關(guān)，而與基因無(wú)關(guān)。（______）

（3）一對(duì)夫婦第一胎生了男孩，那么第二胎生女孩的可能性接近百分百。（______）

（4）生男生女取決于受精時(shí)母親提供的性染色體類(lèi)型。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)體表的羽毛是其適于飛行最主要的器官。（____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與高等植物水稻相比，草履蟲(chóng)是僅有一個(gè)細(xì)胞的“袖珍”生物，但也能進(jìn)行獨(dú)立的生活。下列有關(guān)草履蟲(chóng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 這體現(xiàn)細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位

B. 草履蟲(chóng)可以自己制造有機(jī)物維持生存

C. 草履蟲(chóng)既屬于細(xì)胞層次也屬于個(gè)體層次

D. 草履蟲(chóng)可以吞噬細(xì)菌，凈化污水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究面粉成分的實(shí)驗(yàn)”中，將面團(tuán)包裹在紗布里放在清水中揉捏，揉捏時(shí)會(huì)從紗布中滲出白色物質(zhì)，面團(tuán)洗后剩下的是黃白色物質(zhì)，請(qǐng)問(wèn)它們分別是（　�。�

A. 蛋白質(zhì)淀粉B. 脂肪蛋白質(zhì)C. 淀粉脂肪D. 淀粉蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究中，應(yīng)根據(jù)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)或事實(shí)作出假設(shè)。小紅發(fā)現(xiàn)水、溫度、氧氣條件適宜時(shí)，綠豆種子在不透光櫥柜里會(huì)萌發(fā)，提出“綠豆種子萌發(fā)是否需要光？”的疑問(wèn)。

（1）請(qǐng)針對(duì)問(wèn)題作出合理的假設(shè)：綠豆種子______。

（2）設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)分別將種子置于______和______環(huán)境，保持其他條件都相同。

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同步練習(xí)冊(cè)答案