【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,讀圖完成對(duì)下列小題的判斷。
(1)該食物網(wǎng)中有5條食物鏈。(______)
(2)蛇和鷹之間只構(gòu)成捕食關(guān)系。(______)
(3)圖中生物部分,再增加非生物環(huán)境即可以構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。(______)
(4)若有毒物質(zhì)流入該生態(tài)系統(tǒng),則有毒物質(zhì)積累最多的是鷹。(______)
(5)鷹雖然獲取能量的途徑很多,但能量最終來(lái)自草。(______)
【答案】 對(duì) 錯(cuò) 錯(cuò) 對(duì) 錯(cuò)
【解析】(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈,每一條食物鏈都應(yīng)從生產(chǎn)者開(kāi)始,只到?jīng)]有其他消費(fèi)者吃他為止,圖中的食物鏈:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,共有5條,食物鏈相互關(guān)聯(lián),就形成了食物網(wǎng),正確。
(2)鷹和蛇都是生態(tài)系統(tǒng)中的高級(jí)消費(fèi)者,處在不同營(yíng)養(yǎng)級(jí),鷹以蛇為食,為捕食關(guān)系;同時(shí)又處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí),都以鼠為食物,故又為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,錯(cuò)誤。
(3)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,圖中的草屬于生產(chǎn)者;兔、鼠、狐、蛇、鷹等動(dòng)物都屬于消費(fèi)者,因此圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少非生物部分和分解者,錯(cuò)誤。
(4)有毒物質(zhì)沿著食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,有毒物質(zhì)含量越高,鷹在食物鏈的末端營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高,正確。
(5)生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量來(lái)源于植物進(jìn)行光合作用所固定的太陽(yáng)能,并且生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)向下流動(dòng)的,能量的流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng),不循環(huán),圖中鷹雖然獲取能量的途徑很多,但能量最終來(lái)自太陽(yáng)能,而不是草,說(shuō)法錯(cuò)誤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列經(jīng)整理后的男女成對(duì)染色體排序圖,分析回答問(wèn)題:
(1)根據(jù)染色體的組成可以判斷,甲為 (填“男”或“女”)性的染色體組成.
(2)圖中乙個(gè)體所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有的性染色體是 .
(3)女性的體細(xì)胞中含有 條染色體,卵細(xì)胞中含有 個(gè)DNA分子.
(4)我國(guó)“兩孩”計(jì)劃政策全面開(kāi)放,一對(duì)夫婦已生一個(gè)男孩,若他們想再生一個(gè)孩子,是女孩的幾率為 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是性別遺傳模擬實(shí)驗(yàn),用30顆白圍棋子,10顆黑棋子按一定比例裝入兩紙盒中,每次從兩紙盒中各摸取一顆圍棋子,記錄“白白”和“黑白”的組合數(shù)量如表,請(qǐng)分析作答:
分組模擬實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)記錄表
組合類(lèi)型 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | 6組 | 7組 | 8組 | 9組 | 10組 | 合計(jì) | 比例 |
白白 | 6 | 7 | 3 | 4 | 5 | 9 | 4 | 5 | 3 | 5 | ||
黑白 | 4 | 3 | 7 | 6 | 5 | 1 | 6 | 5 | 7 | 5 |
(1)在男性的精子和女性的卵細(xì)胞中,應(yīng)該有_____條染色體.
(2)男性含Y染色體的精子在模擬實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用_____色圍棋子表示,染色體上的遺傳物質(zhì)是DNA,能通過(guò)生殖細(xì)胞傳遞給后代.
(3)模擬實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程中,應(yīng)選用黑色紙盒,目的是_____.
(4)小林的父母雙方正常,而小林患有白化病,小林的父母想生第二個(gè)孩子,所生孩子患白化病的概率為_____.
(5)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明了什么問(wèn)題?_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)生在給病人靜脈輸液時(shí),會(huì)在病人手背上找到“青筋”用針刺入,請(qǐng)問(wèn)青筋是 ( )
A. 靜脈 B. 動(dòng)脈
C. 毛細(xì)血管 D. 靜脈和動(dòng)脈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物小組為了探究存放種子的條件,進(jìn)行了下圖所示實(shí)驗(yàn)(AB廣口瓶中放入的種子均為干燥的種子)請(qǐng)你回答問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)A裝置的作用是_____。
(3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。
(4)加入清水后,種子的_____作用加強(qiáng),該生理過(guò)程主要在細(xì)胞中的_____內(nèi)進(jìn)行,請(qǐng)你寫(xiě)出其反應(yīng)式_____。
(5)通過(guò)上述探究、你認(rèn)為儲(chǔ)存種子應(yīng)注意的問(wèn)題是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示1940~1960年某地降雪天數(shù),乙表示在同一時(shí)間內(nèi)該地區(qū)白鼠占同種個(gè)體的百分?jǐn)?shù),請(qǐng)分析回答:
(1)生活在雪地的老鼠的毛色為白色,這是生物對(duì)環(huán)境的 現(xiàn)象,是 的結(jié)果.如果降雪推遲,白色老鼠易被天敵發(fā)現(xiàn)而被捕食,這說(shuō)明 .
(2)隨著降雪天數(shù)的增加,白色老鼠的數(shù)量 ,白色老鼠最高百分比是出現(xiàn)在降雪天數(shù)最大值 (前或后).隨著降雪天數(shù)的減少,白色老鼠的數(shù)量 .從1940~1960年的降雪天數(shù)看,開(kāi)始是逐步上升,以后逐漸下降,這種變化的環(huán)境對(duì)老鼠的毛色起 作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相似,這屬于( )
A. 生物對(duì)環(huán)境的影響 B. 環(huán)境對(duì)生物的制約 C. 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛(ài)的寶寶,讓我們看到了生命的神奇過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ①②③表示細(xì)胞分裂,④表示細(xì)胞分化
B. 大腦皮層主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成
C. 人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織
D. 細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中遺傳物質(zhì)改變
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