Question

【題目】生物小組同學利用“光合作用產生淀粉”實驗原理，開展了“葉片作畫實踐活動。操作如下：

a．如圖所示，選擇彩色照片，制作為黑白照片，再處理為反相照片。打印在透明貼紙上，貼到大野芋葉面上。

b．自然光照3天后，除去貼紙，把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱。

c．用清水漂洗葉片，再把葉片放到盤中，向葉片滴加碘液（淡棕色）。

d．5分鐘后用清水漂洗，觀察顏色變化。

請回答問題：

（1）反相照片中黑色深淺不一，貼到葉片上能控制特定部位________的強弱。

（2）光照前，應對葉片進行的操作是________，可以消耗葉片中原有儲存的淀粉。

（3）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片含有的________（填“葉綠體”或“葉綠素”）溶解到酒精中，葉片變成黃白色。

（4）滴加碘液后，沒有貼圖片部分的葉片顏色變?yōu)?/span>________。貼圖部分呈現(xiàn)出深淺不一的顏色變化形成圖像，這是因為________。

Answer 1

【答案】光線（光照） 暗處理（放在暗處） 葉綠素 藍色 不同部位黑色深淺不同導致透光程度不同；顏色深透光少，產生的淀粉少，染色后藍色淺；顏色淺透光多，產生的淀粉多，染色后藍色深

【解析】

（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素，關鍵是確定控制實驗變量、設置對照實驗。

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗，根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力，一般來說，對實驗變量進行處理的就是實驗組，沒有處理的就是對照組。

（1）反相照片中黑色深淺不一，不同部位黑色深淺不同導致透光程度不同，貼到葉片上能控制特定部位光線的強弱。

（2）選作實驗的植物前已經進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物，如不除去會對實驗結果造成影響，所以在光照前應將植物進行暗處理，為的是將葉片中貯存的淀粉運走耗盡。

（3）將此裝置經黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時，再將這葉片取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，防止酒精外溢燃燒，使葉綠素溶解到酒精中，直至葉片變成黃白色。

（4）沒有貼圖片部分的葉片在光下進行光合作用，有淀粉產生，淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性，所以變藍；光照強度是影響光合作用強度的因素，同一二氧化碳濃度，光照強度越大，光合作用強度越強，貼圖部分呈現(xiàn)出深淺不一的顏色變化形成圖像，這是因為不同部位黑色深淺不同導致透光程度不同；顏色深透光少，產生的淀粉少，染色后藍色淺；顏色淺透光多，產生的淀粉多，染色后藍色深。