下圖為病毒模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

圖中①是指________，由它組成了病毒的________；②指________，由它組成了病毒的________。病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的________細(xì)胞中。根據(jù)寄主不同，病毒可分為植物,病毒、動(dòng)物病毒和________病毒，其中________病毒又稱為噬菌體。

答案：核酸,核心,蛋白質(zhì),外殼,活,細(xì)菌,細(xì)菌
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：022

下圖為病毒模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

圖中①是指________，由它組成了病毒的________；②指________，由它組成了病毒的________。病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的________細(xì)胞中。根據(jù)寄主不同，病毒可分為植物病毒、動(dòng)物病毒和________病毒，其中________病毒又稱為噬菌體。

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科目：初中生物 來(lái)源：模擬題 題型：讀圖填空題

膝跳反射是人體最簡(jiǎn)單的反射，在臨床上常用于診斷患者的神經(jīng)系統(tǒng)是否受損或患病。下圖是該反射的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
(1)寫(xiě)出該膝跳反射的反射弧組成_________________ (用箭頭和數(shù)字)。
(2)用橡皮錘敲擊A處，若受試者已有思想準(zhǔn)備，他能按自己的意愿抑制或加強(qiáng)這一反射。這說(shuō)明__________________________________________。
(3)若某患者不能完成膝跳反射，但觸摸皮膚仍有感覺(jué)，說(shuō)明脊髓的[     ]__________沒(méi)有受損或患病。
(4)為“構(gòu)建和諧社會(huì)”，體現(xiàn)“以人為本”，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，各城市都鋪設(shè)了方便盲人行走的盲道，其上的突起使盲人通過(guò)足底皮膚中的感受器刺激傳至大腦皮層中的________中樞，從而順利完成行走動(dòng)作。
(5)在人體中，除大腦皮層外，在______________部位也存在著神經(jīng)中樞。(寫(xiě)出兩個(gè)部位即可)
(6)脊髓灰質(zhì)炎是病毒損傷了脊髓灰質(zhì)中的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元造成的，按傳播途徑，此病屬于________________，給健康兒童口服糖丸，屬于傳染病預(yù)防措施中的_____________。從免疫學(xué)的角度看，糖丸屬于_____________。
(7)從該反射模式圖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析，該反射弧所能完成的反射類(lèi)型是______________。

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