下列實(shí)驗(yàn)中的方法步驟與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟环氖牵ā　。?br />
實(shí)驗(yàn)名稱(chēng) 方法步驟 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A 綠葉在光下制造有機(jī)物 把葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱 將葉片染色
B 饅頭在口腔中的變化 滴加2滴碘液，搖勻 檢驗(yàn)淀粉是否被消化
C 觀察蚯蚓 經(jīng)常用濕棉球擦蚯蚓，保持體表濕潤(rùn) 保證蚯蚓的正常呼吸
D 種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生二氧化碳 將種子瓶?jī)?nèi)氣體通入澄清的石灰水中 檢測(cè)是否產(chǎn)生二氧化碳
A、AB、BC、CD、D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

食物在人體消化道內(nèi)消化和吸收的主要場(chǎng)所是（　　）
A、口腔B、胃C、小腸D、大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

饅頭是我們的主食，淀粉是其主要成分．人體參與淀粉消化的消化液有（　　）
A、胃液膽汁胰液B、唾液腸液胰液C、膽汁腸液胰液D、唾液胃液腸液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

既能消化淀粉，又能消化蛋白質(zhì)的消化液有（　　）
A、唾液B、胃液C、腸液D、膽汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)材料器具，是保證實(shí)驗(yàn)獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一．下列實(shí)驗(yàn)選用的材料器具合適的是（　�。�
A、用碘液檢驗(yàn)是否含有淀粉B、用顯微鏡觀察大豆種子的結(jié)構(gòu)C、用蝗蟲(chóng)探究動(dòng)物的取食行為D、用沸水對(duì)天竺葵葉片進(jìn)行脫色處理

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如表是某同學(xué)“探究唾液對(duì)淀粉消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄，對(duì)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)象分析正確的是（　　）
試管編號(hào)加入物質(zhì)溫度/℃時(shí)間/分鐘加碘液的現(xiàn)象
①淀粉糊、清水3710變藍(lán)
②淀粉糊、唾液3710不變藍(lán)
③淀粉糊、唾液010變藍(lán)
④淀粉糊、唾液7310變藍(lán)
A、①②號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，變量是清水
B、①③號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C、②③④號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，變量是溫度
D、②號(hào)試管不變藍(lán)是由于淀粉沒(méi)有被消化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

每年5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”．據(jù)權(quán)威部門(mén)抽樣調(diào)查顯示．2013年我市某區(qū)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良率達(dá)19.94%，肥胖率為11.49%，下列對(duì)于飲食與健康的認(rèn)識(shí)或做法，正確的是（　�。�
A、早餐馬虎，中餐對(duì)付，晚餐重視B、每天大魚(yú)、大肉就是營(yíng)養(yǎng)豐富C、肥胖的人不缺營(yíng)養(yǎng)D、食物多樣化，并注意合理搭配

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“飲食健康”越來(lái)越被人們關(guān)注．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、每天均衡攝食各類(lèi)食物，一日三餐定時(shí)且攝入能量比例適當(dāng)B、食物消化和吸收的主要場(chǎng)所是胃，細(xì)嚼慢咽有利于減輕胃的負(fù)擔(dān)C、兒童、青少年及傷病員應(yīng)攝入大量的蛋白質(zhì)，滿(mǎn)足生長(zhǎng)發(fā)育、細(xì)胞修復(fù)和更新的需要D、膽汁不含消化酶，切除膽囊與否不影響食物的消化，于是食物組成不需要有差異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

既是呼吸器官，又是消化器官，氣體和食物的共同通道是（　�。�
A、鼻B、咽C、喉D、肺

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同步練習(xí)冊(cè)答案