12．用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片時(shí)，在不同放大倍數(shù)下，觀察到甲、乙兩個(gè)事視野（如圖所示）．下列描述正確的是（　　）
A．圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為20倍
B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使視野清晰
C．甲視野的放大倍數(shù)比乙大
D．若使用相同的光圈和反光鏡，則乙視野比甲視野亮

分析 顯微鏡成像的特點(diǎn)是：首先是物像比實(shí)物要大；其次是物像與實(shí)物相反，上下倒置，左右反向；顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)．

解答 解：A、圖中顯微鏡的最小放大倍數(shù)為10×10=100倍，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒升降幅度較小，用粗準(zhǔn)焦螺找到物像后，為了使物像更清晰，再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．故B正確；
C、圖乙中的圖象比圖甲中的圖象大，是因?yàn)橐乙曇八苗R頭的放大倍數(shù)比甲視野所用鏡頭的放大倍數(shù)大，C錯(cuò)誤；
D、顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細(xì)胞數(shù)目越多，物像的放大倍數(shù)越小，體積變小，視野變得越亮，甲的放大倍數(shù)比乙小，若使用相同的光圈和反光鏡，甲的視野應(yīng)比乙亮，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是要明確顯微鏡的使用方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

2．達(dá)爾文創(chuàng)立了“雙名法”命名生物×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．步驟②中，該同學(xué)滴加的液體是（　�。�
A．清水B．碘酒C．生理鹽水D．酒釀液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．今年上半年，我國(guó)多地出現(xiàn)人感染H7N9禽流感病毒的病例，并導(dǎo)致多人死亡，以下有關(guān)H7N9禽流感的說法，正確的是（　�。�
A．H7N9禽流感病毒能引起人和動(dòng)植物患病
B．為了預(yù)防禽流感，不能食用煮熟的雞蛋和雞肉
C．不管是否處于禽流感疫區(qū)，都應(yīng)將禽類撲殺掉
D．當(dāng)出現(xiàn)流感癥狀時(shí)，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，不擅自服藥治療

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．近幾年，中紀(jì)委加大反腐力度，強(qiáng)調(diào)“打老虎”和“打蒼蠅”同等重要，這里用“老虎”和“蒼蠅”比喻違法亂紀(jì)的國(guó)家工作人員，下列對(duì)這兩種動(dòng)物的敘述，正確的是（　　）
A．老虎和蒼蠅的共同特征是體內(nèi)有脊柱
B．蒼蠅與蜘蛛體表被有外骨骼，都屬于昆蟲
C．老虎和白鰭豚都是哺乳動(dòng)物，主要牲是胎生哺乳、體溫恒定等
D．牡蠣、鮑等屬于軟體動(dòng)物，用氣管呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．生物課堂上王老師指著自己受傷的左臂，幽默地說是傷了“支點(diǎn)”．王老師所說的“支點(diǎn)”是（　�。�
A．骨B．骨骼肌C．關(guān)節(jié)D．神經(jīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列那組疾病可以通過良好的生活習(xí)慣有效地降低發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)（　　）
A．冠心病、癌癥B．呆小癥、色盲
C．心血管疾病、白化病D．糖尿病、先天性聾啞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．吃甘蔗時(shí)，先要削去堅(jiān)硬的外皮，然后咀嚼乳白色的結(jié)構(gòu)會(huì)有許多甜汁，咀嚼后把蔗渣吐掉．從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，堅(jiān)硬的外皮、乳白色的結(jié)構(gòu)、咀嚼后的蔗渣分別是（　�。�
A．保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織B．上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織
C．保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、結(jié)締組織D．上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．我國(guó)每年進(jìn)行的CBA籃球聯(lián)賽對(duì)運(yùn)動(dòng)員的智慧和體能都是很大的考驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合所示的人體神經(jīng)系統(tǒng)的組成及神經(jīng)元結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員從看到籃筐到準(zhǔn)確完成投籃的反射過程中，感受器位于眼球的視網(wǎng)膜上（填結(jié)構(gòu)名稱）．
（2）上述過程中，對(duì)投球角度、力度作出準(zhǔn)確判斷的結(jié)構(gòu)是[1]大腦，與維持身體平衡，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)主要是[2]小腦．
（3）休息時(shí)，教練會(huì)和隊(duì)員一起總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，溝通需要改進(jìn)的攻防策略，這個(gè)過程離不開1的表層中與語(yǔ)言中樞有關(guān)的神經(jīng)中樞．
（4）運(yùn)動(dòng)員能快速靈敏的進(jìn)行比賽，還與遍布全身的5密切相關(guān)，該結(jié)構(gòu)是由[8]神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包膜構(gòu)成，具有傳導(dǎo)興奮的功能．
（5）比賽中，某運(yùn)動(dòng)員因爭(zhēng)搶籃板球只是扭傷了腰部，結(jié)果造成下肢運(yùn)動(dòng)障礙，大小便失禁的癥狀，你分析他應(yīng)該是扭傷了腰部的[4]脊髓，并且該結(jié)構(gòu)中的排尿、排便中樞失去了大腦的控制．

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