【題目】生物進(jìn)化的內(nèi)在因素是（ ）

A．適者生存 B．生存斗爭(zhēng)

C．遺傳和變異 D．自然選擇

【答案】C

【解析】

試題分析：生物在繁衍的過(guò)程中，會(huì)不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)。生物在生存過(guò)程中，既要與自然環(huán)境進(jìn)行斗爭(zhēng)，又要與其他生物進(jìn)行斗爭(zhēng)。自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境，因此遺傳變異為生物進(jìn)化提供原始的材料，是生物進(jìn)化的內(nèi)因。然后過(guò)度繁殖為自然選擇提供了動(dòng)力，以生存斗爭(zhēng)為手段，達(dá)到適者生存與不適者被淘汰的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物是（ ）

A. 眼蟲(chóng) B. 衣藻 C. 細(xì)菌 D. 病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖（一）為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖（二）為人體在平靜呼吸時(shí)胸廓容積變化示意圖，圖（三）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖（一）中的8指的是_____，圖（二）所示曲線(xiàn)中的_____段表示人體吸氣過(guò)程。

（2）圖（三）中，肺泡外面包繞著毛細(xì)血管，肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液需要穿過(guò)_____層細(xì)胞。血液從毛細(xì)血管的B端流到C端，其成分變化是_____含量增加。

（3）氧氣在組織細(xì)胞中的_____里，參與_____作用，釋放出的能量維持細(xì)胞的正常生理活動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列食品與其保存方法用線(xiàn)連接起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)細(xì)胞核中有20對(duì)染色體，連續(xù)兩次分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞中的染色體有

A. 10對(duì) B. 20對(duì) C. 30對(duì) D. 40對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是蘑菇的形態(tài)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）標(biāo)明圖中以下結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)。①_____、③_____、④_____。

（2）圖中的①和③合起來(lái)叫作_____，是由_____構(gòu)成的。

（3）圖中的⑤_____落在條件適宜的地方，就萌發(fā)長(zhǎng)出新個(gè)體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)人眼睛的顏色與虹膜中的色素有關(guān)，已知決定虹膜中色素的基因位于常染色體上，某家庭雙親皆為褐眼，他們的三個(gè)孩子甲、乙、丙中有一個(gè)是收養(yǎng)的（非親生孩子），其中甲、丙為藍(lán)眼，乙為褐眼．據(jù)此判斷不正確的是（　�。�

A. 控制孩子甲眼睛顏色的基因是純合的

B. 控制雙親眼睛顏色的基因是雜合的

C. 孩子甲和孩子丙中有一人是收養(yǎng)的

D. 該夫婦再生一個(gè)藍(lán)眼男孩的幾率是1/8

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)例中，不能體現(xiàn)生物圈是一個(gè)統(tǒng)一整體的是

A. 水在全球范圍內(nèi)流動(dòng)

B. 鯊魚(yú)生活在海洋中

C. 鳥(niǎo)類(lèi)的遷徙跨越多個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

D. 河流的污染會(huì)影響海洋生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于評(píng)價(jià)心理健康的是（　　）

A. 牙齒健康，沒(méi)有齲齒 B. 體育成績(jī)達(dá)標(biāo)

C. 多數(shù)時(shí)間處于愉快的狀態(tài) D. 能夠自信地與其他人交談

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同步練習(xí)冊(cè)答案