【題目】如圖為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗及顯微鏡下觀察到的物像，以下解釋合理的是（　�。�

A. 血管①的血流速度最快

B. 血管②是動脈血管，管壁最厚

C. 濕棉絮包裹小魚以免其亂蹦

D. 用高倍顯微鏡觀察小魚尾鰭血液的流動

【答案】A

【解析】

用顯微鏡觀察小魚尾鰭時，判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動脈，由分支流向主干的血管是靜脈，紅細胞單行通過的是毛細血管。1是動脈，2是毛細血管，3是靜脈。

1是由主干流向分支，是小動脈，血流速度最快，A正確；2是毛細血管，管壁最薄，B錯誤；濕紗布是為了保持魚體濕潤，保證魚的呼吸，C錯誤；觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動的實驗主要觀察的是動脈、靜脈和毛細血管，以及其內(nèi)血液的流動情況，不需要觀察細胞的結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，用低倍顯微鏡即可觀察清楚，同時血液的顏色稍深，光線稍顯弱，低倍鏡鏡頭上的孔較大，通過的光線多，因此此實驗適合用低倍鏡，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，屬于與溫度變化相適應(yīng)的現(xiàn)象是（ ）

A. 仙人掌的葉變成刺 B. 蛾類在夜間活動

C. 候鳥的遷徙 D. 山頂?shù)钠煨螛?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一個池塘中所有的魚

B．一塊農(nóng)田中全部的水稻

C．一塊草地

D．一片樹林中全部的松樹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙分別代表三類不同的生物．下列有關(guān)敘述正確的是B．圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者（　�。�

A. 圖中的甲示分解者

B. 圖中的甲、乙、丙構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)

C. 圖中的生物可構(gòu)成這樣一條食物鏈：丙→甲→乙

D. 圖中的丙是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國以“繅絲養(yǎng)蠶”著稱于世．家蠶吐絲的階段是（ ）
A.卵
B.幼蟲
C.蛹
D.成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物的各種行為中，不屬于取食行為的是 ( )

A. 倉鼠把食物放入洞穴中 B. 草履蟲使浮游生物集中到口溝

C. 黑猩猩把草棍伸入白蟻窩中 D. 同種的兩個羚羊用角相互攻擊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】問題是探究之源，課堂上我們一般會根據(jù)情景及生活經(jīng)驗，提出明確而科學的問題。在探究“鳥的生殖和發(fā)育”時，提出的不屬于科學問題的同學是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：

（1）標號①和④的表面覆蓋著一層⑤__，能減少運動時骨與骨之間的摩擦．

（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是②__．

（3）圖中③__內(nèi)有少量滑液，對關(guān)節(jié)起潤滑作用．

（4）關(guān)節(jié)脫臼是指[__]從[__]中滑出．（填序號）

（5）想一想，進行體育運動時，人體哪兩個部位關(guān)節(jié)容易受傷__．

A．膝關(guān)節(jié)和肘關(guān)節(jié) B．肩關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié)C．肘關(guān)節(jié)和髖關(guān)節(jié)D．踝關(guān)節(jié)和膝關(guān)節(jié)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體消化系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�

A. 消化系統(tǒng)由口腔、消化道和消化腺組成

B. 胃只有貯存食物和磨碎食物的功能

C. 肝臟分泌的膽汁中含有多種消化酶

D. 小腸是食物消化和吸收的主要部位

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