【題目】如果把綠色植物比作生物圈中生產(chǎn)有機(jī)物的“天然工廠”，那么工廠里生產(chǎn)有機(jī)物的“車間”是（ ）

A. 液泡 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 細(xì)胞壁

【答案】B

【解析】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)都含有線粒體．線粒體使細(xì)胞中的有機(jī)物與氧結(jié)合，經(jīng)過(guò)復(fù)雜的過(guò)程，轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，并將有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用；植物的綠色部分的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。如果說(shuō)線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力工廠”的話，那么葉肉細(xì)胞就好比細(xì)胞的“生產(chǎn)車間”。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉綠體能夠把（　�。�

A. 熱能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 B. 光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

C. 化學(xué)能釋放出來(lái) D. 光能釋放出來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在正在分裂的細(xì)胞的細(xì)胞核中，容易被堿性染料染色的是__，它主要是由__和__兩種物質(zhì)組成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】概念圖能直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。圖是植物細(xì)胞相關(guān)知識(shí)的概念圖，其中甲、乙表示結(jié)構(gòu)，a、b表示功能，①表示過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (　　)

A.①表示細(xì)胞分化B.甲可以表示細(xì)胞質(zhì)

C.乙表示細(xì)胞質(zhì)D.a表示保護(hù)和支持

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：[]中填寫序號(hào)

（1）圖中表示植物細(xì)胞的是__（填A或B）．

（2）具有支持和保護(hù)功能的結(jié)構(gòu)是[__]___；切西瓜時(shí)會(huì)流出紅色的汁液，這種紅色的物質(zhì)主要分布在[___]___內(nèi)．

（3）細(xì)胞生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所是[___]___；細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[___]___．

（4）在制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)往潔凈的載玻片上滴加____以保持細(xì)胞正常形態(tài)；要想觀察到細(xì)胞核，需要用____染色．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答下列問(wèn)題。

資料一 微生物（如下圖）在自然界中分布極廣，雖然不像動(dòng)植物那樣引人注目，但它們?cè)谏锶χ械淖饔貌豢傻凸溃c人類關(guān)系十分密切。

資料二 “樹舌”常見(jiàn)于四川茂密的森林中，形似靈芝，屬于靈芝的近表。用顯微鏡觀察“樹舌”的細(xì)胞發(fā)現(xiàn)，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)。

（1）根據(jù)“樹舌”的細(xì)胞結(jié)構(gòu)判斷,樹舌屬于_______________（填“細(xì)菌”或“真菌”），屬于__________（填“真核”或“原核”）生物，圖中的____________可以與“樹舌”劃分為一類，都通過(guò)產(chǎn)生大量的____________來(lái)繁殖后代。

（2）“樹舌”與甲相比，最大的區(qū)別是甲___________，甲遇到惡劣環(huán)境時(shí)，會(huì)變成休眠體——________來(lái)度過(guò)不良環(huán)境。

（3）圖中的____________可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳，也可以用來(lái)蒸饅頭做面包；煙草花葉病可能由圖中的__________引起的；可用于提取青霉素的原材料是圖中的________。

（4）與植物細(xì)胞相比，“樹舌”、甲、乙、丙四種生物的細(xì)胞都沒(méi)有__________，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活；“樹舌”的地上部分最大直徑可達(dá)1米，我們稱其地上部分為____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列鳥類適于空中飛行的特征，與減輕體重或單位體積內(nèi)的重量有關(guān)的是（　�。�

A. 體內(nèi)有氣囊

B. 骨薄而輕，有些骨中空

C. 沒(méi)有牙齒

D. 胸肌發(fā)達(dá)，一端附著在胸骨上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)蝙蝠的“回聲定位”原理，科學(xué)家發(fā)明了雷達(dá)。下列哪項(xiàng)發(fā)明不是依據(jù)仿生物學(xué)原理 （ ）

A. 蛙泳 B. 飛機(jī)的制造 C. 潛水艇 D. 冷光燈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從生態(tài)系統(tǒng)中功能的角度分析，蘑菇屬于（ ）

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．什么也不是

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同步練習(xí)冊(cè)答案