與吸入的氣體相比，呼出的氣體成分上的變化是二氧化碳含量增加，氧氣含量減少。（ ）

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016湖南省學(xué)生版邵陽縣七年級下學(xué)期期中質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是胚胎發(fā)育示意圖，據(jù)圖回答：

（1）由胚胎的部分組織與子宮壁共同構(gòu)成的結(jié)構(gòu)[3]叫 ．

（2）受精卵是在 中形成的，胚胎發(fā)育的最終場所是 ．

（3）圖中[1]是 ，其發(fā)育成熟后從母體中產(chǎn)出，該過程叫 ．

（4）胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)來自 ，胚胎在子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)通過 （回答兩處）從母體血液中獲得．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省邵陽縣八年級下學(xué)期期中質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進化歷程的說法，正確的是

A．可通過設(shè)計科學(xué)實驗重現(xiàn)生物進化的歷史來研究生物進化歷程

B．化石是研究生物進化的唯一證據(jù)

C．生物進化的歷程可以概括為從體型小→體型大

D．從生物進化歷程分析葫蘆蘚比海帶高等

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省邵陽縣八年級下學(xué)期期中質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

詩句“甘露凝成一顆冰，露濃冰厚更芳馨”是對荔枝細膩的描述。我國嶺南種植的荔枝有妃子笑、黑葉、淮枝、桂味等多個品種，如圖是用桂味荔枝的枝條①嫁接到妃子笑的砧木②上，那么枝條①上長出的荔枝是

A．桂味荔枝 B．妃子笑荔枝 C．雜交品種 D．新的其他品種

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建廈門市等六校七年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：連線題

生物體的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的，請將左列的結(jié)構(gòu)與右列的功能對應(yīng)起來。

A----（ ） B-----（ ） C----（ ） D----（ ） E----（ ）

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建廈門市等六校七年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

顯微鏡下觀察小魚尾鰭的毛細血管時，應(yīng)該尋找（ ）。

A．血液流往頭部的血管 B．血液往尾部流的血管

C．紅細胞單行通過的血管 D．血流速度最快的血管

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建廈門市等六校七年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)呼吸道作用的敘述，錯誤的是（ ）

A．呼吸道是氣體進出肺的通道 B．呼吸道可以使空氣溫暖

C．呼吸道可以使空氣濕潤 D．呼吸道能夠清潔空氣中所有的有害物質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建廈門市等六校八年級下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：連線題

請將下列預(yù)防傳染病的措施與其相對應(yīng)的實例進行合理配伍。

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科目：初中生物 來源：2015-2016福建省莆田市八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖表示海洋生態(tài)系統(tǒng)中部分生物，箭頭表示他們之間的食物關(guān)系。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的最終來源是________；有機物的制造者是________。

（2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長的一條食物鏈

________________________________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和_______分別是沿著食物鏈和食物網(wǎng)循環(huán)和流動的。

（4）若該海域受到污染，由于生物富集作用，該食物網(wǎng)中的_______（填生物名稱）體內(nèi)積累的污染物濃度最高。

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