【題目】人體全身遍布著大大小小的血管，血管里流動著紅色的血液．血液不僅具有作用，而且還具有作用和作用．

【答案】運(yùn)輸；防御；保護(hù)
【解析】解：血液由血漿和血細(xì)胞組成．血漿和血細(xì)胞的容積大約各占全血的一半．血漿的主要成分是水，還有葡萄糖、蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽等營養(yǎng)物質(zhì)以及二氧化碳和尿素等含氮的廢物．可見其功能主要有：運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物．血液的功能包含血細(xì)胞功能和血漿功能兩部分．血液有運(yùn)輸、調(diào)節(jié)人體溫度、防御、調(diào)節(jié)人體滲透壓和酸堿平衡四個功能
所以答案是：運(yùn)輸；防御；保護(hù)
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了血液的組成和功能的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握血液由血漿和血細(xì)胞組成；血液的功能：運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動，設(shè)計了以下實驗裝置。請據(jù)圖分析回答問題:

(1)裝置A，實驗進(jìn)行一段時間后，用手?jǐn)D壓塑料袋，觀察到實驗現(xiàn)象是:澄清石灰水_____，此實驗證明了_____。

(2)在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠主要來自植物的_____作用，實驗選用黑色塑料袋，是為了避免植物進(jìn)行______而影響實驗效果。

(3)裝置B，當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時，迅速取出試管并將帶火星的木條伸入管口內(nèi)，結(jié)果木條猛烈燃燒起來，該實驗說明__________。

(4)為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”，裝置B設(shè)置對照組如圖乙所示，該對照組有一處明顯錯誤，請你改正:可以去掉圖乙中的__________。

(5)該興趣小組同學(xué)對在溫室里的某一植物在晴天內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳濃度進(jìn)行24小時測定，下列曲線能正確表示測定結(jié)果的是（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對下圖的理解或解釋錯誤的是

A. 圖甲：胎兒生活在羊水中，通過胎盤、臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧

B. 圖乙：在吸氣時，膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑增大

C. 圖丙：心房收縮，血液被壓出心房，穿過心房與心室之間的瓣膜進(jìn)入心室

D. 圖�。哼h(yuǎn)處物體形成的物象落在視網(wǎng)膜的前方，可以佩戴凸透鏡加以矯正

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人眼瞳孔的不同狀態(tài)，以下說法錯誤的是（ ）

A. 黑色部分表示瞳孔，是位于虹膜中央的小孔

B. 反射光線從瞳孔進(jìn)入，透過晶狀體，刺激視網(wǎng)膜產(chǎn)生視覺

C. 剛走進(jìn)黑暗的電影院時，瞳孔狀態(tài)如圖乙

D. 瞳孔狀態(tài)由圖乙變化到圖甲，說明光線在增強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體運(yùn)動系統(tǒng)的功能是（　　）
A.運(yùn)動、支持和保護(hù)
B.促進(jìn)血液循環(huán)
C.促使心肌發(fā)達(dá)
D.提高肺的通氣能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面可以成為一個生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）

A. 一片森林中所有的樹

B. 一個池塘中所有的生物

C. 一片麥地

D. 一片草地上的陽光、土壤和空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是眼球結(jié)構(gòu)示意圖，青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)，用眼過度，會導(dǎo)致曲度增大且不能恢復(fù)原狀而形成近視眼的結(jié)構(gòu)是（　　）

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物共有特征的是（ ）
A.具有遺傳與變異現(xiàn)象
B.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.具有新陳代謝現(xiàn)象
D.成熟的生物個體能夠繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】腎臟的縱剖面看到外周皮質(zhì)顏色較深，是含有豐富的毛細(xì)血管。（________）

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同步練習(xí)冊答案