我們對野生動物調(diào)查的目的（ ）

A．為保護(hù)、開發(fā)和利用野生動物資源提供科學(xué)依據(jù)

B．大量的捕獲野生動物

C．為了消滅野生動物

D．為了使野生動物大量繁殖

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年云南省八年級上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于繁殖行為的是（ ）

A．孔雀開屏展示尾羽 B．丹頂鶴翩翩起舞

C．雌獅在追逐羚羊 D．母鴿在喂養(yǎng)雛鴿

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川宜賓雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)八年級上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

唐朝詩人白居易在《錢塘湖春行》中描寫到“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”，這句詩反映了鳥的（ ）

A．筑巢行為 B．貯食行為 C．繁殖行為 D．防御行為

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年四川宜賓雙龍鎮(zhèn)初級中學(xué)八年級上月考二生物卷（解析版） 題型：選擇題

河蚌體表的貝殼是（ ）

A．由外套膜的分泌物形成的 B．珍珠層不斷增厚的結(jié)果

C．斧足不斷運動的結(jié)果 D．水中某些物質(zhì)在體表的沉積

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科目：初中生物 來源：2017屆重慶云陽縣復(fù)興中學(xué)等三校九年級上期中生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是家鴿體內(nèi)氣囊的分布示意圖，請分析回答：

（1）填寫圖中各部分結(jié)構(gòu)的名稱：【1】氣管 【2】 【3】

（2）鳥類體內(nèi)不僅具有發(fā)達(dá)的【 2 】 進(jìn)行呼吸，還有【 3 】氣囊進(jìn)行 呼吸 。

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科目：初中生物 來源：2017屆重慶云陽縣復(fù)興中學(xué)等三校九年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

你觀察過養(yǎng)在魚缸中的魚嗎?它的口和鰓蓋后緣，不斷地相互交替張開和關(guān)閉。這是魚在進(jìn)行哪種生理活動

A．取食 B．呼吸 C．排泄 D．生殖

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省九年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是某人在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，請據(jù)圖回答：

（1）曲線AB段表示 動作時肺內(nèi)氣壓的變化。

（2）曲線CD段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都 。

（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)系中的 處，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值 。

（4）在曲線AB、CD段變化中，與呼吸有關(guān)的肌肉的變化情況：CD 。

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省九年級12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)心臟的房室瓣處于關(guān)閉，而動脈瓣處于開放狀態(tài)時，心臟的房室舒縮狀態(tài)為（ ）

A．心房、心室同時收縮 B．心房收縮、心室舒張

C．心房、心室同時舒張 D．心房舒張、心室收縮

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科目：初中生物 來源：2017屆江西省九年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題

酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，果果學(xué)習(xí)小組針對“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行如下實驗探究：

①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；

②將5個大小相同的玻璃杯消毒、編號，倒?jié)M混合后的牛奶；

③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；

④一段時間后，取樣檢測杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)．實驗結(jié)果如下柱形圖所示：

發(fā)酵時間

牛奶狀況

2小時

呈液態(tài)，無酸味

4小時

呈液態(tài)，略帶酸味

6小時

呈蛋花狀態(tài)，微酸

8小時

呈凝固狀，酸度適中

請分析回答：

（1）制作酸奶需要的微生物是 ，它只能在無氧的條件下發(fā)酵，因此玻璃杯必須密封．

（2）制作酸奶時牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是 ．

（3）將酸奶加入到牛奶中，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的 步驟．

（4）本實驗除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，原因是 ．

（5）該小組進(jìn)一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時間”，實驗結(jié)果如上表所示．根據(jù)實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是：制作酸奶的發(fā)酵時間以 小時為宜．

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