動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→           →          →           →動(dòng)物體。
組織；器官；系統(tǒng)

試題分析：細(xì)胞是動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，動(dòng)物體是由細(xì)胞分化形成組織，動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等．組織進(jìn)一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的動(dòng)物體．因此動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體．故答案為：組織；系統(tǒng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

從結(jié)構(gòu)層次上看，血液屬于
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列屬于胸腔內(nèi)的器官是（   ）
A．心、肺B．心、胃C．肝、肺D．肺、胃

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次的描述中，正確的是
A．細(xì)胞→組織→器官→人體
B．組織→器官→人體
C．細(xì)胞→組織→器官→人體→系統(tǒng)
D．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

連線題：用線將人體的基本組織與主要的分布部位聯(lián)系起來。
上皮組織         骨骼
結(jié)締組織         呼吸道內(nèi)表面
肌肉組織         脊髓
神經(jīng)組織         骨骼肌

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

從一個(gè)受精卵發(fā)育成一個(gè)可愛的寶寶，讓我們看到了生命的神奇過程，下列敘述不正確的是（   ）
A．①②③表示細(xì)胞分裂，④表示細(xì)胞分化
B．由④過程形成的不同組織細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
C．大腦皮層和脊髓主要由圖中的神經(jīng)組織構(gòu)成
D．人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

由不同的_________按照一定的_________結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定________的結(jié)構(gòu)叫做器官。系統(tǒng)是由能夠共同完成_________生理功能的多個(gè)_________按照一定的_________結(jié)合在一起構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請(qǐng)分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞        的過程，④表示細(xì)胞       的過程。
（2）人的大腦皮層主要由上圖中的     組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的   組織。
（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有          。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

向日葵和小貓相比向日葵的結(jié)構(gòu)層次中不含有   （　�。�
A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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