“鋤禾日當(dāng)午”,農(nóng)民給莊稼松土的目的是給農(nóng)作物提供
A.水 B.空氣 C.生活空間 D.營養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來源:2016屆廣西省梧州市九年級上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對各種動(dòng)物的特征描述錯(cuò)誤的是 ( )
A.鳥類的胸肌發(fā)達(dá),有利于飛行 B.蚯蚓身體分節(jié),屬于節(jié)肢動(dòng)物
C.鯽魚屬于脊椎動(dòng)物,變溫動(dòng)物 D.哺乳動(dòng)物一般體表被毛,胎生、哺乳
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江西省七年級12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根尖成熟區(qū)的根毛細(xì)胞不同于人口腔上皮細(xì)胞的特有的結(jié)構(gòu)是( )
A.葉綠體和液泡 B.細(xì)胞壁和液泡
C.細(xì)胞壁、葉綠體和線粒體 D.細(xì)胞壁、液泡和葉綠體
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省麻城市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對動(dòng)物行為的敘述正確的是( )
A.動(dòng)物的行為從獲得途徑上劃分,可以分為先天性行為和社會(huì)行為
B.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變
C.動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)
D.一群成年雄孔雀見到雌孔雀爭相開屏是動(dòng)物的社會(huì)行為
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省麻城市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程示意圖,有關(guān)分析不正確的是( )
A.過程①表示細(xì)胞分裂 B.過程①使染色體數(shù)目減半
C.過程②表示細(xì)胞分化 D.A細(xì)胞能產(chǎn)生和傳導(dǎo)沖動(dòng)
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物圈的范圍為
A.大氣圈、水圈和巖石圈
B.大氣圈的底部、水圈和巖石圈的全部
C.大氣圈的底部和水圈的全部、巖石圈的上部
D.大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于生物共同特征的是
A.都能運(yùn)動(dòng) B.都能呼吸 C.都有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D.都生活在水中
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣東省汕頭市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列保護(hù)我國植被的法律是
A.《大氣污染防治法》、《野生動(dòng)物保護(hù)法》
B.《水污染防治法》、《水土保持法》
C.《噪聲污染防治法》、《固體廢物污染防治法》
D.《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國草原法》
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